第一单元 2.1 “逻辑”的多种含义（Word教参）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版2019）

第二课　把握逻辑要义 辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律 第一框　“逻辑”的多种含义 [对应学生用书P8] 知识点一 “逻辑”的不同用法 1.“逻辑”是一个多义词：现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。 2．逻辑学研究的对象：“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 3．逻辑学研究的目的：逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 微思考：逻辑学与哲学的关系是什么？ 提示：逻辑学是哲学的一个分支学科，其是对思维规律的研究。逻辑和逻辑学的发展，经过了具象逻辑—抽象逻辑—具象逻辑与抽象逻辑相统一的对称逻辑三大阶段。逻辑学应坚持科学世界观与方法论的指导。 知识点二 狭义逻辑学与广义逻辑学 1．逻辑学分类 (1)狭义逻辑学：人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。 (2)广义逻辑学：把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。 2．推理 (1)推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 (2)从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 (3)形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 3．论证与论辩 (1)论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。 (2)论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。 (3)论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 4．意义：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。 (判断) (1)逻辑与规律同义。(　　×　　) (2)作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。(　　√　　) (3)人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为逻辑学。(　　×　　) (4)遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。(　　√　　) (5)把推理的理由讲出来作为“论据”的“论点”，就构成了通常所说的“论证”。(　　×　　) [对应学生用书P9] 议题　逻辑、狭义逻辑学与广义逻辑学 ►议题诱思 作者 作品 引文 沙汀 《还乡记》 ①这个想法也许不合逻辑，但在情理上却很有根据的 杨沫 《青春之歌》 ②这是历史的逻辑，也是生活的逻辑 老舍 《黑白李》 ③黑李并不黑，只是在左眉上有个大黑痣，因此他是黑李；弟弟没有那么个记号，所以是白李；这在给他们送外号的中学生们看，是很合逻辑的 王力 《龙虫并雕斋文集·逻辑和语言》 ④逻辑是关于思维的形式和规律的科学 分别分析上述语句中“逻辑”的不同用法。 提示：①指认识问题的某种“思维方法”；②指“规律”；③指“逻辑规律与规则”；④指“逻辑学”。 ►归纳释疑 1．对逻辑的不同理解 含义 用法 与“规律”同义 “规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象 逻辑规律与规则 “逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象 认识问题的某种“思维方法” “逻辑学”这门学问 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的 2．承认辩证矛盾与允许逻辑矛盾不是一回事 (1)任何科学的认识都要求排除逻辑矛盾，而任何科学认识又都是在研究对象本身所固有的辩证矛盾，所谓认识事物也就是认识事物本身的辩证矛盾。 (2)承认辩证矛盾是辩证法的前提和出发点，允许逻辑矛盾则是诡辩论的特征。 3．学习形式逻辑的注意点 (1)推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。 (2)从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。 (3)形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。 (4)把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。 (2022·山西太原期中)“逻辑”是一个外来词，它是英文Logic的音译，而英文Logic又源于希腊文“逻各斯”，其原意是指思想、言辞、理性、规律性等。从“逻辑”的现代汉语词义来看，下列对应正确的