第四单元 12.1 发散思维与聚合思维的方法(Word教参)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版2019)

2023-06-12
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第十二课 创新思维要多路探索 1.了解发散思维中所采取的推测等方法;概括发散思维的特点;知道聚合思维和发散思维的功能 2.分析逆向思维的依据和优势;发挥正向思维和逆向思维的互补作用 第一框 发散思维与聚合思维的方法 [对应学生用书P94] 知识点一 发散思维的方法 1.发散思维的含义:根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。 微思考:创新思维就是发散思维吗? 提示:发散思维具有思维创新的功能,它不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想。因而发散思维是一种创新思维,但是创新思维并不就是发散思维,创新思维的方式有多种。 2.思维发散的技法 (1)检核表法:主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查,从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口,以求产生创新的思路。 (2)信息交合法:是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。 (3)头脑风暴法:是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展,要求有人主持会议,会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段,不宜过早地评判他人的设想,以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。 3.发散思维的作用:发散思维不仅能够帮助人们发现新问题,而且能为所要解决的问题提供众多新设想。 4.影响思维发散的因素 (1)思维发散技法有助于人们进行思维发散,但仅仅依靠几种思维发散技法,难以产生理想的结果。在思维发散的过程中,还需要其他思维因素的积极参与。 (2)思维发散的效果,与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。 知识点二 聚合思维的方法与功能 1.含义:聚合思维是利用已有的知识和经验,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中,以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。 2.特征:聚合思维有一个明确的目标,一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。 3.方法 (1)在思维聚合的过程中,需要多次运用比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等逻辑思维方法。 (2)这些逻辑思维方法的一项重要功能是在众多零散的知识之间建立起内在联系,从而把看似互不相关的知识贯穿起来,聚焦所要解决的问题。 4.发散思维与聚合思维 (1)基础:事物既相互区别又相互联系,这是发散思维与聚合思维的客观基础。 (2)作用 ①发散思维与聚合思维,是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。解决复杂问题,往往需要人们的思维结合实际情况,反复地“发散—聚合—发散—聚合”。 ②发散思维与聚合思维是创新思维的两翼,只有在两翼相互作用所形成的“合力”下,事情才能办好,科学才能进步,真理才能发展。 (判断) (1)头脑风暴法是利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将不同信息有目的地进行组合,以产生新的思路。(  ×  ) (2)发散思维主要作用是能够帮助人们发现新问题。(  ×  ) (3)人们的知识和经验的多少、实践能力的高低关系思维发散的效果。(  √  ) (4)发散思维是聚合思维的客观基础。(  ×  ) (5)聚合思维与发散思维是相反的方法,不能同时使用。(  ×  ) [对应学生用书P96] 议题一 发散思维的方法 ►议题诱思 信息交合法的创始人许国泰,运用信息交合法从众多的思维角度思考曲别针的用途,如用曲别针做数学符号进行四则运算;作为音符创作乐曲;做成外文字母拼读;与硫酸反应生成氢气作燃料;磁化后成指南针;作为铁元素以不同比例与几十种金属元素分别发生化学反应生成千万种化合物……用途几乎接近无穷。 结合材料说明发散思维的特点和作用。 提示:①特点:从众多的角度思考曲别针的用途,体现了发散思维思路的变通性;很多答案与众不同,体现了其结果的独特性;多方面思考,快速地形成多种答案,体现了发散思维的流畅性。②作用:把不同的信息进行交合,可以产生新的信息。通过这种信息交合法,利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将各种信息有目的地进行组合,以产生大量的思路。通过信息交合法,可以将事物可能具有的组合“一网打尽”,供人们筛选,选出最佳方案。 ►归纳释疑 1.发散思维的作用 发散思维具有思维创新的功能。它不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想。 2.如何正确运用发散思维 思维发散技法有助于人们进行思维发散,但仅仅依靠几种思维发散技法,难以产生理想的结果。在思维发散的过程中,还需要其他思维因素的积极参与。思维发散的效果,与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。 发散思维以某个问题为出发点“发散”出去,发散出去的思维还要再聚合起来,即对各种设想进行论证评判,从“量”中求得“质”,在“多”中求得“好”。只有将发散思维与聚合思维结合起来,才能更好地达到思维创

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