2.1 第2课时 烷烃的命名（Word教参）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中化学选择性必修3（人教版2019）

第2课时　烷烃的命名 课程标准 核心素养目标 1.学习系统命名法的规则，掌握烷烃的系统命名法。 2．认识烷烃存在构造异构(碳架异构)等同分异构现象。 结合烷烃的系统命名法，学会书写同分异构体的基本方法，提高逻辑思维能力，建构认知模型。(证据推理与模型认知) [对应学生用书P35] 知识点一 烷烃的命名 1．烃基 (1)概念：烃分子中去掉1个氢原子后剩余的基团称为烃基。 (2)四种烷基的结构及推导 烷 烃 甲烷 (CH4) 乙烷 (CH3CH3) 丙烷 (CH3CH2CH3) 丁烷[CH3CH2CH2CH3或(CH3)2CHCH3] 变 化 去掉1个氢原子 烃 基 (甲基) —CH3 (乙基) —CH2CH3 (丙基，2种) —CH2CH2CH3 或—CH(CH3)2 2．烷烃的习惯命名法 (1)烷烃可根据分子中所含碳原子数目来命名 ①碳原子数不多于10时，以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸依次代表碳原子数。 ②碳原子数在10以上时，以汉字数字代表，如“十一烷”“十八烷”等。 3．烷烃的系统命名法 对于含5个以上碳原子的烷烃，由于其同分异构体数目较多，通常采用系统命名法进行命名。系统命名法的命名步骤如下： (1)“选主链”：选定分子中最长的碳链为主链，按主链中碳原子数目对应的烷烃称为“某烷”。 连接在主链上的支链作为取代基，当出现两条或多条等长的碳链时，要选择连有取代基数目多的碳链为主链。 (2)“定编号”：选定主链中离取代基最近的一端为起点，用1，2，3等阿拉伯数字给主链上的碳原子编号定位，以确定取代基在主链中的位置。 (3)“写名称”：将取代基名称写在主链名称的前面，在取代基的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字和名称之间用短线隔开。 (4)“写名称”：如果主链上有相同的取代基，可以将取代基合并，用汉字数字表示取代基的个数(只有一个取代基时将取代基的个数省略)，表示位置的阿拉伯数字之间用逗号隔开。例如，有机化合物的命名图示如下： 烷烃的系统命名“要领” 选主链、称某烷；定编号、定支链；取代基、写在前；注位置，短线连；不同基，简到繁；相同基，合并算。 知识点二 烷烃的同分异构体 1．烷烃同分异构体的类型 烷烃分子中不含官能团，分子中只存在C—C和C—H，故烷烃只考虑碳架异构。 2．烷烃同分异构体的书写及命名[教材·思考与讨论(1)] 请按下列步骤写出己烷同分异构体的结构简式，并用系统命名法进行命名。 [对应学生用书P37] 探究一　探讨烷烃的系统命名法 ►情境探究 壬烷(C9H20)常用作有机溶剂，有多种同分异构体，其中一种同分异构体的结构简式为，某校研究性学习小组中四位同学在学习了烷烃的系统命名法后，对该烷烃进行了命名，结果见下表： 命名结果 甲 2，2­二甲基­4­乙基戊烷 乙 2，2，4­三甲基己烷 丙 4，4­二甲基­2­乙基戊烷 丁 3，5，5­三甲基己烷 [问题设计] 请结合烷烃的系统命名法规则及壬烷的一种同分异构体的结构简式，判断四位同学的命名结果，若不合理，请指出错误的原因。 (1)甲：____________________________________________________________； (2)乙：____________________________________________________________； (3)丙：___________________________________________________________； (4)丁：____________________________________________________________。 提示：(1)错误；甲选取的主链为戊烷，未选取最长碳链作为主链。 (2)正确，乙选取的主链合理，从右端给碳原子的编号合理。 (3)错误，丙选取的主链为戊烷，未选取最长碳链作为主链。 (4)错误，丁选取的主链合理，碳原子编号错误，要从右端开始编号。 ►归纳拓展 1．烷烃系统命名法的图解 2．烷烃的系统命名法“五原则”和“五注意” ►对点训练 1．(2022·天津市南开中学高二期中)下列烷烃的系统命名错误的是(　　) D　解析：该烷烃的碳链是“直链”，其中有6个碳原子，其名称为(正)己烷，A正确；该烷烃最长的碳链上有6个碳原子，碳链的左端离支链近，因此从左端给主链碳原子编号，2号碳和4号碳上各有一个甲基，其名称为2，4­二甲基己烷，B正确；该烷烃最长的碳链上有3个碳原子，2号碳上有两个甲基，其名称为2，2­二甲基丙烷，C正确；该烷烃最长的碳链上有5个碳原子，右端离支链近，从右端给主链碳原子编号，2号碳原子上有1个甲基，其名称为2­甲基