第05课时 电和热【精品课】2023年中考物理一轮复习精品课件（通用版）

电和热（复习课） 电能转化内能 通电后产生热量取暖 电热扇 电饭锅 通电后产生热量煮饭 电热水壶 通电后可以烧开水 电热毯 通电后电热毯发热 电流的热效应： 电流通过导体时电能转化为内能的现象 ①可能与导体的电阻有关。 ②可能与通过导体的电流有关。 ③可能与通电时间有关。 通过实验探究“电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关” 。 想一想 猜想 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关? 一、电流的热效应 ①研究方法： 控制变量法 实验装置 演示实验 U形管液面的高度差 转换法 电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关 实验中，通过观察___ ____ __ __现象来比较电流产生电热的多少，这种研究方法叫 。 较暗 5 ①方案：将两根 的电阻丝 接入电路，使用学生电源供电（提供的电流大且稳定）。 探究一：电流通过导体时产生的热量跟电阻是否有关？ 为了进行多次测量，使用 改变电路中 的大小。 控制 相同， 不同 电流、通电时间 电阻 阻值不等 串联 电流 滑动变阻器 0.22 Ⅳ. 电路连接图 0.22 ⊿h2 ⊿h1 ②分析实验现象，归纳结论 电阻（欧） 5 10 结论：在 相同、 时间相同的情况下， 越大，这个电阻产生的热量越 。 ⊿h 较小 较大 电流 通电 电阻 多 R3起到 作用，因此通过两个容器中电阻的 不同。 探究二：电流通过导体时产生的热量跟电流是否有关？ 外部 R3 I=2I1 I I1 R3= 控制 相同， 不同 电阻、通电时间 电流 分流 电流 I A R=5Ω R3=5Ω R1=5Ω I1 控制电阻、通电时间相等，电流不同 I=2I1 ②分析实验现象，归纳结论 结论 I=2I1 I A R=5Ω R3=5Ω R1=5Ω I1 ⊿h1 ⊿h 电流 I 较大 I1较小 ⊿h 较大 较小 在 的情况下，通过一个电阻的 越大，这个电阻产生的热量越 。 电阻相同、通电时间相同 电流 多 归纳实验结论 在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。 在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。 在电流相同、电阻相同的情况下，通电时间越长，这个电阻产生的热量越多。 结论1 结论2 结论3 ①内容： 电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 二、焦耳定律 ②公式： Q = I2Rt  英国物理学家焦耳用近40年的时间做了400多次实验，发现了电流通过导体产生的热量跟导体电阻、通过导体的电流及通电时间之间的关系，即焦耳定律。 根据电功公式和欧姆定律推导焦耳定律   若电流做的功全部用来产生热量，即 Q = W  因为电功 W = UIt   根据欧姆定律 U = IR 所以 Q = W = UIt = I2Rt = 焦耳定律适用于任何用电器的热量计算。 对只存在电流热效应的电路均可用这些公式来计算热量。 ① 在纯电阻电路，电流所做的功只转化为内能，电路消耗的电能和生成的内能在数值上是相等的，即W=Q，如电炉、电热器、电熨斗等. ② 在非纯电阻电路中，如含有电动机等，电流做的功一部分转化为内能，大部分转化为机械能，通过线圈电阻R的电流仍使线圈发热，产生的热量Q=I2Rt，但此时Q≠W，而是Q＜W，即 电功=内能+机械能 W=Q+W机械能 总结：电功与电热的联系 推导公式 电功 电功率 焦耳定律 适用条件 基本公式 W=UIt P=UI Q=I2Rt 普遍适用 纯电阻电路 Q=W 电功、电功率、焦耳定律计算公式及其适用范围 考点梳理 当电流通过导体后会产生热量，即电能转化成 的现象，叫做电流的热效应。电热可供利用，但有时也有危害。用 制成制成的元件可避免电热的危害。 （一）电流的热效应 1.内容：电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟导体的 成正比，跟 成正比。 2.公式：Q= ，公式中各物理的单位分别是： 、 、 、 。适用于各种情况下电热的计算。 3.