第八章第四节 澳大利亚（第二课时）教案 2022-2023学年人教版地理七年级下册

第八章 东半球其他的地区和国家 咸阳市渭城区有效教学教案 课题 第8章 东半球其他的地区和国家 第9章 第四节 澳大利亚 课时安排 共两课时 第二课时 教 学 目 标 知识与技能 1、运用地图说出澳大利亚的别称“骑在羊背上的国家”“坐在矿车上的国家”的由来。 2、了解澳大利亚的经济特点、说明其自然条件对农牧业和工矿业发展的影响，树立因地制宜发展经济观念。 过程与方法 以学生自主学习为主，师导为辅。辅以FLASH课件。 情感、态度、价值观 学生通过澳大利亚发展工矿业的事实，加强对因地制宜发展经济的重要性的理解 教学重点 澳大利亚发达的工矿业。 教学难点 澳大利亚发达的工矿业。 教学突破 以设计的目标问题为切入点，以学生的自主学习模式为主，师导为辅，以全体学生共同合作方式解答目标问题，获得教学上的突破。 教学准备 Flash课件或其它形式课件 教师活动 学生活动 引入新课 打开flash课件，展示： 教学目标： 1、运用地图说出澳大利亚的别称“骑在羊背上的国家”“坐在矿车上的国家”的由来。 2、了解澳大利亚的经济特点、说明其自然条件对农牧业和工矿业发展的影响，树立因地制宜发展经济观念。 自学指导： 学习教材P68～72内容，观察图册P32～33图，完成《绩优学案》P56“自主预习”问题3～8及阅看“核心解读”内容，解答。 1、澳大利亚为何被称为“骑在羊背上的国家”？其农牧业的分布与地形、气候有何关系？ 2、澳大利亚矿产资源特点？其为何被称为“坐在矿车上的国家”？ 3、澳大利亚主要的工业部门有？其经济支柱过去与现在有何变化？ 4、澳大利亚首都是？其第一、二大城市分别是？ 5、其人口集中分布于哪部分？试从地形、气候等方面加以分析？ 学标突破： 引导学生，以分组或抢答方式解答目标问题。并及时通过课件中的计分板打分，对学生目标问题解答情况作出评判。 默看，熟悉本节学习目标。 展开自主学习，努力掌握目标问题。 积极解答目标问题，如若有同学不能解答或解答不完满时，其它组同学可抢答，通过组内或全班同学努力合作解答目标问题。 课堂小结 同学们，通过本节学习，我们对澳大利亚的工矿业等有了初步的了解。知道了它是一个工矿业和牧业发达的国家。但如今服务业已超过了农牧业和工矿业，成为澳大利亚的新的主导产业。 练 习 设 计 随堂练习 《绩优学案》P46“课后巩固”：3~10题 【一般同学完成3~6；能力强同学完成全部】。 课后练 习 作业： 填图册P35~35：4题 板 书 设 计 第四节 澳大利亚【二】 一、“骑在羊背上的国家”——发达的农牧业 　　1、三个牧羊带： 　　2、牧羊带分布与自然环境关系： 二、“坐在矿车上的国家”——发达的采矿和冶金工业 1、矿产特点： 2、经济主导： 3、城市及其分布与地形、气候关系： 教 学 反 思 Flash课件制作信息记录 课题： 第 帧。 学习目标：第 帧。 自学指导：第 帧。 学标突破：第 帧。 问题1~问题（ ）：第 帧~第 帧。 课堂小结：第 帧。 练习： 第 帧。 作业： 第 帧。 备注或说明 - 77 - 学科网（北京）股份有限公司 $