第八章第四节 澳大利亚（第一课时）教案 2022-2023学年人教版地理七年级下册

第八章 东半球其他的地区和国家 咸阳市渭城区有效教学教案 课题 第八章 我们邻近的地区和国家 第四节 澳大利亚 课时安排 共两课时 第一课时 教 学 目 标 知识与技能 1、说出澳大利亚的位置特点及范围。 2、了解澳大利亚地形和气候的分布及特征。 3、说明澳大利亚特有生物的存在原因。 过程与方法 以学生自主学习为主，师导为辅。辅以FLASH课件。 情感、态度、价值观 1学生通过探究澳大利亚人与环境的关系，初步形成正确的人地观和可持续发展观念。 2、学生通过澳大利亚发展农牧业的事实，加强对因地制宜发展经济的重要性的理解 教学重点 澳大利亚农牧业的分布与地形、气候的关系。 教学难点 1、澳大利亚有独特古老生物的原因。 2、分析区域地理各要素间的内在联系。 教学突破 以设计的目标问题为切入点，以学生的自主学习模式为主，师导为辅，以全体学生共同合作方式解答目标问题，获得教学上的突破。 教学准备 Flash课件或其它形式课件 教师活动 学生活动 引入新课 打开flash课件，展示： 教学目标： 1、说出澳大利亚的位置特点及范围。 2、了解澳大利亚地形和气候的分布及特征。 3、说明澳大利亚特有生物的存在原因。 自学指导： 学习教材P67～68内容，观察图册P31图，完成《绩优学案》P55“自主预习”问题1～2及阅看“核心解读”内容，解答。 1、澳大利亚所处的半球位置？海陆位置？所处五带位置？其范围包括哪几部分？ 2、澳大利亚分布的气候类型有？其气候分布特点是？ 3、澳大利亚西、中、东三部分地形有何不同？其主要河湖有？ 4、澳大利亚有哪些特有的生物？形成原因是？其为何被称为“世界活化石博物馆”？ 学标突破： 引导学生，以分组或抢答方式解答目标问题。并及时通过课件中的计分板打分，对学生目标问题解答情况作出评判。 默看，熟悉本节学习目标。 展开自主学习，努力掌握目标问题。 积极解答目标问题，如若有同学不能解答或解答不完满时，其它组同学可抢答，通过组内或全班同学努力合作解答目标问题。 课堂小结 同学们，通过本节学习，我们对澳大利亚的经济等有了初步的了解。知道了它是一个特有动物众多的国家，被称为“世界活化石博物馆”。 练 习 设 计 随 堂 练 习 《绩优学案》P57“课后巩固”：1~2题 课 后 练 习 作业： 填图册p34~35：1~3题。 板 书 设 计 第八章 东半球其他的地区和国家 第四节 澳大利亚（第一课时） 世界活化石博物馆： 　　1、位置、范围： 半球位置：南半球和东半球。 海陆位置：西：印度洋，东：太平洋。 范围：澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛。 　　2、地形：西：西部高原，中：中部平原，东：大分水岭。 3、气候分布特点：呈半环状。 4、特有生物及成因： 教 学 反 思 Flash课件制作信息记录 课题： 第 帧。 学习目标：第 帧。 自学指导：第 帧。 学标突破：第 帧。 问题1~问题（ ）：第 帧~第 帧。 课堂小结：第 帧。 练习： 第 帧。 作业： 第 帧。 备注或说明 - 74 - 学科网（北京）股份有限公司 $