16.2奥斯特的发现 学案 2022-2023学年沪粤版物理九年级下册

【2022届初三物理导学案】16.2奥斯特的发现 班级________学号________姓名__________ 【知识点一：电流的磁场】 1．首先发现电流磁效应的是丹麦科学家 ，电流的磁场方向与 有关 2．右图的实验中，比较甲乙两图可得结论：通电导体周围存在 。比较甲丙两图可得结论： 3．一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，下列说法正确的是（　　） A．小磁针不动，导线不可能有电流通过 B．小磁针发生转动，导线一定通有电流 C．小磁针发生转动，导线不一定通有电流 D．小磁针不动，导线一定没有电流通过 4．如图所示，下列说法中错误的是（　　） A．这是模拟奥斯特实验的一个场景 B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场 C．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极 D．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变 5．如图，当通电后敲击塑料板，观察到铁粉分布情况是（图中“”为导线穿过塑料板的位置）（　　） A． B． C． D． 6． “大胆假设小心求证”是科学研究的基本要求，如图所示，某同学做了如下的实验，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。 （1）接通电路后，观察到小磁针偏转，说明 　 　； （2）这位同学改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，这表明通电导体周围的磁场方向与 　 　方向有关； （3）如果移走小磁针，通电导线周围 　 　（选填“仍存在”或“不存在”）磁场。 （4）要使实验效果更加明显，应使通电导线沿 　 　（填“东西”或“南北”）方向放置。 （5）实验中，小磁针的作用是：________________________。 （6）实验中用到的一种重要科学研究方法是 　　（填字母）。 A.类比法 B.转换法 C.控制变量法 D.等效替代法 （7）如图丁所示，将小磁针放在导线上方，闭合开关小磁针 　　（选填“会”或“不会”）发生偏转。 【知识点二：通电螺线管的磁场】 7．通电螺线管外部的磁场与 的磁场一样。在通电螺线管内部，磁场方向由 极指向 极。 8．如图，通电螺线管周围有甲、乙、丙、丁四个小磁针，静止后小磁针指向正确的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 9、在制造精密电阻时。常常采用双线绕法。即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再从另一端绕回来。如果电流方向如图所示，那么螺线管（　　） A．比用单线绕法磁性强一倍 B．左、右两端都没有磁极 C．左端为S极。右端为N极 D．左端为N极，右端为S极 10．在“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验中： （1）小明在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后　 　（填写操作方法）玻璃板，细铁屑的排列如图所示，由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与　 　周围的磁场分布是相似的。 （2）小明还想探究通电螺线管外部磁场的方向，必须增加的器材是　　 。 （3）小明可以通过观察_____________的方向，来判断通电螺线管周围的磁场方向。 （4）将小磁针放在螺线管周围的不同位置，闭合开关，发现小磁针在各点静止时N极指向不同，说明各点　 　不同。 （5）小军为了完成实验，用铜屑代替铁屑置于玻璃板上，他______（选填“会”或“不会”）成功。 （6）细心的小明发现，放在A处的小磁针在开关闭合后，小磁针不偏转。小磁针不偏转的原因可能是：___________________。 （7）当他将电源正负极对调后，会发现周围每个小磁针转动　 　度角后重新静止下来，这是为了探究通电螺线管外部磁场的方向与______的关系。 （8）小明把连接电源正负极的接线对调，再闭合开关，仍如（1）中所述方法进行操作，此时铁屑分布情况　 　（改变/不变）。 【知识点三：右手螺旋定则】 11.小明自制了一个带有电磁铁的木船模型（如图所示）。将它放入水中漂浮，船头指向东。闭合开关S，电磁铁的A端为　 　极；电磁铁由于受到　 　的作用，船头会指向　 　。 12．如图所示，闭合开关后，位于通电螺线管左右两侧的小磁针静止时其指向正确的是（　　） A B C D 13．如图所示，用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，当给导线通电时发生的现象是（　　） A．螺线管转动，最后A端指南，B端指北 B．线管静止不动 C．螺线管转动，