第9课《枫树上的喜鹊》（分层作业）-【上好课】二年级语文下册 部编版

第9课 枫树上的喜鹊 分层作业 作业分类 作业内容 分层要求 基础类 1、 用“√”给加点字选择正确的读音。 树荫 （yīn yīng) 遮蔽 (bì pì) 撑 (chēng chēn) 开 拼 (pīn pīng)音 山冈 (gāng gāng) 二、看拼音，写词语。 ā yí biàn dì di 下雨了， 抱起了小 ，撑起一把又大又漂 yǔ sǎn yǔ sǎn jiāo 亮的 ， 上，画着兔妈妈在 小兔子学字母、做 yóu xì 。 三、选字填空。 【渡 度】 他在离（ ）口不远的小村子里（ ）过了快乐的暑假。 【安 案】 看到他留下的这个图（ ）记号，他（ ）心了。 【掌 撑】 各种各样的树叶美丽极了，有的像手（ ），有的像（ ）开的小伞。 必做题 提升类 一、写出下面词语的近义词。 喜欢（ ） 快乐（ ） 二、仿写句子。 例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 三、重点段落品析。 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”1.用“ ”画出“我”听到的，用“ ”画出“我”想到的。 2.想象补白，练习说话。 （1）第二天一早，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一遍遍地从窝里展翅飞出去。 喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“ ” （2）喜鹊阿姨轻轻地啄了啄喜鹊弟弟，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“ ” 必做题 拓展类 续写故事，绘本创意制作：《枫树上的喜鹊》之二、之三等系列。 选做题 自我评价 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 教师评价 参考答案： 基础类 一、yīn bì chēng pīn gāng 二、阿姨 便 弟弟 雨伞 雨伞 教 游戏 三、渡 度 案 安 掌 撑 提升类 一、喜爱 高兴 二、天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊。 三、1.“鹊！鹊鹊鹊？”“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”“看！那是什么？”“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 2.（1）妈妈！妈妈！我们也要学飞行！（2）孩子，别害怕，要勇敢…… 拓展类（略） 2 学科网（北京）股份有限公司 $