第三单元 2.1圆锥的认识（课件）-2022-2023学年六年级数学下册同步备课(人教版)

圆锥的认识 目 录 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 课 前 导 入 情景导入 上面这些物体的形状有什么共同的特点？ 新 课 精 讲 探索新知 探究点 1 圆锥的初步认识 上图中这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 你还见过哪些圆锥形的物体？ 探索新知 探究点 2 圆锥各个部分的名称和特征 圆锥有哪些特征？ 利用手中的圆锥模型，和同桌说一说。 探索新知 测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。 怎样测量圆锥的高？ 探索新知 如果把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？ 转动起来是一个圆锥。 探索新知 探索新知 圆锥的特征 圆锥两面曲和圆，顶部尖尖底面圆； 顶点圆心高相连，侧面曲面扇形变； 直角三角沿轴旋，圆锥形状立呈现。 典型例题 侧面 指出下面圆锥的底面、侧面和高。 底面 高 底 面 侧面 高 底面 侧面 高 O r O r O r 学 以 致 用 小试牛刀 ( ) 1．小法官，巧判断。(下列图形中是圆锥的画“√”，不是圆锥的画“×”) × （1） （2） （3） ( ) ( ) √ √ 小试牛刀 2．转一转，想一想会产生哪种立体图形，用线连一连。 A B C D ② ① ③ ④ 小试牛刀 3．填空。 (1)圆锥的底面是个(　　)，圆锥的侧面是一个(　 )面。从圆锥的(　　　)到(　　　　 )的距离是圆锥的高。 (2)圆锥的侧面展开图是一个(　　　)。 (3)把一个圆锥沿底面直径纵向切开平均分成两份，切面是一个(　　　　　)形。 圆 曲 顶点 底面圆心 扇形 等腰三角 小试牛刀 4．(动手操作题)先填出圆锥各部分的名称，再量出圆锥的底面半径和高。 顶点 1.1 底面半径 1.5 高 底面 小试牛刀 5．下面四种测量圆锥高的方法，你认为(　　)正确。 C A B C D 课 堂 小 结 归纳总结： 圆锥的认识： 1.圆锥是由一个底面和一个侧面两部分围成的。圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面。 2.圆锥只有一条高。 同学们， 下节课见！ 班海——老师智慧教学好帮手 班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！ 感谢您下载使用【班海】教学资源！ 为什么他们都在用班海？ 一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难 帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力 快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握 多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师 无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！ 一键发布配套作业 体验AI智能精细批改 (错在哪？为何错？怎么改？) $