第二单元 1.折扣(课件)-2022-2023学年六年级数学下册同步备课(人教版)

2023-02-07
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 折扣
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.44 MB
发布时间 2023-02-07
更新时间 2023-04-09
作者 三海教育
品牌系列 -
审核时间 2023-02-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37348792.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

折 扣 1 课前导入 新课精讲 学以致用 课堂小结 目录 01 02 03 04 2 01 课前导入 3 情景导入 爸爸和小雨想到百货商城买东西,正好商城搞促销。 4 02 新课精讲 5 探索新知 探究点 1 折扣的认识 爸爸和小雨想到百货商城买东西,正好商城搞促销。 “八五折”又是什么意思呢? 八五折就是原价的85%。 什么叫做“九折”? 自主阅读学习教材8页例题1 上面部分,解决问题: 1.什么叫做打折? 2.“九折”、“八五折”的意义。 6 探索新知 易错警示: 打“九折”是表示优惠百分之九十吗?“九折”能写成“9折”吗? 1.打几折的意思是现价是原价的百分之几十,而不是现价比原价便宜了(减少了)百分之几十。 2.书写折扣时,折扣数一般用汉字。 7 探索新知 探究点 2 利用折扣解决问题 (1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱? 180×85%=153(元) 答:买这辆车用了153元。 要点提示: 求商品打折后的价钱(现价),实际上就是求一个数的百分之几是多少。 8 探索新知 (2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在只花了九折的钱, 比原价便宜了多少钱? 思路一:先求现价,再求便宜的价钱。 160×90%=144(元) 160-144=16(元) 思路二:先求现价比原价便宜了百分之几,再求便宜的价钱。 1-90%=10% 160×10%=16(元) 要点提示:求商品打折后便宜了多少钱,实际上就是求比一个数少百分之几的数是多少。 9 典题精讲 算出下面各物品打折后出售的价钱。(单位:元) 原价:80.00 原价:105.00 原价:35.00 现价: 现价: 现价: 六五折 七折 八八折 52.00 73.50 30.80 10 03 学以致用 11 小试牛刀 1.填空。 (1)某商品打七折销售,表示现价是原价的(  )%,现价比原价降低了(  )%。 (2)一家超市的饮料开展“买四送一”活动,超市相当于把饮料打(  )折销售。 70 30 八 12 小试牛刀 2.解决问题。 (1)一种品牌液晶电视机原价是7200元,家电商场打九五折后的价格是多少元? (2)一辆玩具汽车原价是105元,现在进行七折促销,如果豆豆去买,比原来少花多少钱? 7200×95%=6840(元) 答:家电打九五折后的价格是6840元。 105×(1-70%)=31.5(元) 答:比原来少花31.5元。 13 小试牛刀 3.某品牌手机原价是3600元,五一劳动节期间打九折销售,五一劳动节期间购买这种品牌手机,可以节省多少元? 3600×90%=3240(元) 这种做法对吗?若不对,请改正。 答:不对  改正:3600×(1-90%)=360(元) 14 04 课堂小结 15 归纳总结: 1.可以把“几折”理解为现价是原价的百分之几十,转化为“求一个数的百分之几十是多少”来解答。 2.可以把“几折”理解为现价是原价的百分之几十,转化为“求一个数的百分之几十是多少”来解答。 16 17 班海——老师智慧教学好帮手 班海,老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序! 感谢您下载使用【班海】教学资源! 为什么他们都在用班海? 一键发布作业,系统自动精细批改(错在哪?为何错?怎么改?),从此告别批改作业难 帮助学生查漏补缺,培养规范答题好习惯,提升数学解题能力 快速查看作业批改详情,全班学习情况尽在掌握 多个班级可自由切换管理,学生再多也能轻松当老师 无需下载,不占内存,操作便捷,永久免费! 一键发布配套作业 体验AI智能精细批改 (错在哪?为何错?怎么改?) $

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