山东省济宁市微山县2022-2023学年度五年级上学期期中质量检测科学试卷

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2023-02-07
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微山县2022-2023学年度第一学期期中质量检测 五年级科学试题 (温警规荣,请在答顺卡相应位置作答 一、填空颗:(每空2分,共32分) 1发光的物体叫做▲一:光在空气中是沿▲传播的 之物体发出的光或▲的光进入我们的▲使我们能看到物体 3潜望镜是利用了▲原理。 4.彩虹形成的必要条件 ▲和 5.根据事实和科学理论,对所研究的规律或原因作出一种推测性论新或假定 解释,就是在▲。 6.空气中的水蒸气▲会结成许多小水滴或小冰晶,它们案集在 起,飘浮在空中。离地面较近的是▲,在高空的是 7.热在液体中主要是以△的方式传递,在固体中是以▲的方式传 递。 8.太阳的热可以不依靠任何物体而直接向周围发射,这种传递热的方式叫作▲ 9.地球不需要接触物体就可以对物体施加力,这种力就是▲, 10.遭遇崩塌、滑坡、泥石流时,应选择与其运动方向▲的方向逃离危验 区。 二,判断题(每空2分,共20分) 11,小孔成像的实验说明光可以反射。 (A) 12.我国传统的皮影戏,实际上是利用了光的直线传播的道理。(▲) 13.夏天打开冰箱门,会看到往外冒“白气“白气“是水蒸气。 (▲) 14.黑颜色的物体吸收辐射热快,浅颜色的物体吸收辐射热慢。(▲) 15,水吸收太阳的能量不断蒸发,不是水循坏,陆地上的水不断流进海洋 五年级科学试题第1页共4页 才是水循环。 (▲) 16.人工降雨就是让云中的小水滴或小冰晶加快增大,当上升气流托不住 它们的时候,就会降落下来形成降雨。 (▲) 17,比较实验中测得的温度数值,找出数值变化的原因,得出结论,就是 在分析数据。 (▲) 18.不同物体之间或同一物体不同部分存在温度差,就会发生热传递现象。 (▲) 19.一靠近炭火,人会感觉暖和,是因为炭火产生了空气热对流。 (▲) 20.在空中飞行的飞机、小鸟不受地球引力的作用。 三、选择题(每空2分,共20分) 21关于寓言故事“猴子捞月”,以下说法正确的是(▲)。量, A.水中的月亮是光源 B.天上的月亮是光源 食书疆化海兰过题,图 C.水中出现月亮属于光的反射现象 22.光照到物体上我们就能看到物体,是因为光(▲)。 A.被物体吸收 B.被物体反射 C.传播的方向不会改变 23.医生戴额镜给病人检查耳朵,是巧妙利用(△)的作用。 A.光的直射 B光的折射 C光的反射 24.下列做法中,可以减少光的反射带来的不便和危害的是(▲)。 A.使用表面光滑的材料做建筑外墙 加频@置粉共是的领船然①出面中闲不带 B.使用表面粗糙的材料做建筑外墙 C.使用玻璃幕墙做建筑外墙 25用喷雾器做模拟彩虹的实验时,应该(▲)太阳观察。 A.对着 B.背着 C对着或背着 26金属块在冰箱中被冷冻后,取出放置一会,发现变湿了。用干毛巾擦干,等一会 五年级科学试题第2页共4页 儿金属块又变湿了,原因是(▲) A.金属块在冰箱中吸收的水继续往外渗透 B空气中的水蒸气遇冷变成水附着在金属块表面 C空气中的水附着在金属块表面 27.在我们实验模拟制造“霜“的时候,向冰块上撒(▲)可以让温度更低 A.白砂糖 B.盐 C,酒精 28.电烤箱给食物加热,利用的是( )的方式。 A热传导 B.热对流 C.热辐射 29.夏天开空调时,空调(▲),房间能更快的凉快起来。 A.风扇叶向上开 B.风扇叶向下开 C.风扇叶放在中间 30.用冰块冷藏食物时,最好将食物放在冰块的(▲)。 A.下方 B.上方 C.旁边 四、实践与生活(每小题4分,20分) 31.不移动物体的位置,用箭头画出光的传播路线图,使黑暗中的小球被照亮 皮潘」 镜子 32.请在下图中画出:①潜望镜的镜片位置②眼睛看到大树的光的路线传播。 (第2题) (第3题) 五年级科学试题第3页共4页 33.上图所示加热试管上部的水到沸腾,这时金鱼▲(填“会不会”)死, 原因是 34.两个大小相同的空玻璃瓶,在瓶口上都套一个大小相同的气球。把它们同时放在 户外太阳光下照射,请画出两只气球的大小。 金屋盘 久c B 一(第4题) y 35.右图是模拟雨形成的实验,请看图,回答问题。 (第5题) (1)点燃酒精灯给烧瓶中的水加热,当水沸腾时,往瓶口的上方倾斜放置一个 金属盘,一段时间后,看到金属盘的底部出现 ,这是水沸腾后产 生的水蒸气▲形成的。 盖不联 (2)若使实验效果更加明显,可以在金属盘内放适量的 五、简答题(8分) 36地球上的水是怎样循环的?(可画图) 《伦关,代空珍)酸代, 只网张0银突的留欢压, ·的外国年 37.水循环对我们的生活有什么意义? 金会(了徐氏天氨 ,以州四朴的的器 别孩不得不是湖的解大效如太之 五年级科学试题第4页共4页 微山县2022-2023学年度第一学期期中质量检测 五年级科学试题参考答案 一、填空题:(每空2分,共32分) 1.光源

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