第2单元 5 孔乙己(作业课件)-【鸿鹄志·名师测控】2022-2023学年九年级下册初三语文(部编版)川渝专版

2023-02-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 5 孔乙己/鲁迅
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.77 MB
发布时间 2023-02-07
更新时间 2023-04-09
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2023-02-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37347406.html
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来源 学科网

内容正文:

志 第二单元 社会百态 5孔乙己 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 象,同时还能激发读者的阅 名师导学 读兴趣。 ◆ 题目解说 “孔乙己”是本文主人 公的绰号,是从“上大人孔 乙己”中截取下来的。用 “孔乙己”来称呼本文主人 公,并作为小说题目,预示 小说将围绕这个人物展开 情节,既切合人物身份又巧 妙地暗示了小说批判的对 学有鸿鹄志展翅任翱翔 ◆考点聚焦动情节发展,有助于情节的 插叙及其作用展开。(5)突出中心,深化 【答题技巧】插叙是在主题。(6)为下文作铺垫。 叙述中心事件的过程中,为(7)丰富文章内容,使情节 了帮助展开情节或刻画人更加完整。(8)补充说明了 物,暂时中断叙述的线索,有关文章的具体内容。补 插入一段与主要情节相关充背景材料,或交代细节。 的回忆或故事的叙述方法。(9)让文章情节有波澜,结 作用:(1)对主要情节起补构富有变化,避免平铺直 充衬托的作用。(2)有时会叙。(10)使结构紧凑。 起到解释说明的作用。(11)更好地突出人物的性 (3)使文章脉络清晰。(4)推 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 格,使人物形象生动完整 突出其特点。(12)与某些 内容对比,突出主旨(思想 感情)。(13)有时为文章奠 定了某种感情基调。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 课时①当堂评价 口基础积累 1.阅读下而的语段,回答问题。 他脸上黑而且瘦,已经不成样子:穿一件破á袄,盘着两腿, 下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道:“温一碗 酒。”掌柜也伸出头去,一面说:“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!” 孔乙己很tuí唐的仰面答道:“这…下回还清罢。这一回是现 钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说:“孔乙己,你又偷 了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!” (1)根据拼音写汉宁,给加点宁注音 jia( )袄 蒲包( tui( )唐 仰面( 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 (2)“颓唐”一问在文中的含义是 ( A.特神娄靡 I3.心情悲痛 (C.神色白若 D.表情严肃 1 1 学有鸿鹄志展翅任翱翔 鹅志 2.(2022·山东潍坊模拟)卜列句子加点词语使用正确的一项 是 A.钟南山在新冠肺炎疫情防控方而的贡献是不屑置辩的,其专业 与担当赢得了人们的赞誉。 B.经过2天奋战,交通部门疏通了因山体滑坡而堵塞的公路,道 路不畅的状况复然而止。 C.近年,中闲科技T作者沥尽心血,在各个科研领或潜心研究,重 大科技成果捷报频传。 D.黄河之水,九山连环,络绎不绝,像一条长龙雄赳赳、气昂昂地 向着大海奔涌而去。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 3.下列句子中标点符号使用有误的项是 1.孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白…” B.孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能 算偷…窃书!…读书人的申,能算偷么。” C.做T的人,傍午傍晚散了T,每每花四文铜钱,买一碗洒, 这是二十多布前的事,现在每碗要涨到十文,靠柜外站若, 热热的喝了休息。 D.孔乙心低声说道:“跃断,跌,联跌…” 学有鸿鹄志展翅任翱翔 志击 4.下列关于文学、文化常识的表述不正确的 项是 A.孔乙己是鲁迅小说集《呐喊》中的人物,小 说通过这个“多余人”的形象,既揭露了科 举制度对读书人的毒害,也表现了当时社 会的残酷冷漠。 B.我国古代科举制度每三年举行一次全省 的考试,叫“乡试”,又称“秋试(秋闹)”。 乡试中举,第一名叫“状元”,第二名叫 “亚元”。 学有鸿鹄志展翅任翱翔 击 C.进士是科举考试的最高功名,及第就是科 举考试应试中选,应试未中的叫落第、 下第。 D.“四书五经”中的“四书”指《论语》《孟子》 《中庸》《大学》,“五经”指《诗》《书》《礼》 《易》K春秋》。 学有鸿鹄志展翅任翱翔

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