8.2数学广角：搭配（二）（课件）-三年级数学下册人教版

第2课时 搭配(2) 义务教育人教版三年级下册 数学广角——搭配(二) 8 ÷ 情境导入 周末,我要去参加同学的生日会,大家能帮我搭配一下衣服吗? 探究新知 一共有多少种搭配方法? 每次上装和下装只能各选1件。 一共有6种搭配方法。 我先选定上装,再搭配不同的下装。 一共有6种搭配方法。 我先选定下装,再搭配不同的上装。 我用 表示上装, 表示下装。 每件上装可以与3件下装搭配,这样就有3种穿法,有2件上装,一共有6种搭配方法。 我用A表示上装,B表示下装。 一共有6种搭配方法。 A1 A2 B1 B2 B3 2×3=6(种) A1 A2 B1 B2 B3 比较一下,你更喜欢哪种方法? 先固定其中一种,再按顺序搭配。 搭配要有序,才能不重复、不遗漏。 (教材P95 做一做T1) 2 4 9 3 6 8 1.拉动纸条,看看可以组成哪些两位数,并记录下来。 2 4 9 3 6 8 23 26 28 3 6 8 2 4 9 23 26 28 43 46 48 3 6 8 2 4 9 93 96 98 23 26 28 43 46 48 (教材P95 做一做T2) 2.从下面的饮品和主食中各选1样,有多少种 不同的搭配? 答:有8种不同的搭配。 豆浆 牛奶 发糕 包子 烧饼 馒头 1. 答:一共要拍8张照片。 2×4=8(张) 一共要拍多少张照片? 我们每个人分别和冰墩墩、雪容融拍一张照片。 巩固运用 (教材P97 T4) (教材P98 T5) 2.右图中一共有多少个长方形? ①由一个长方形组成的: 4个 ②由两个长方形组成的: 4个 ③由四个长方形组成的: 1个 4+4+1=9(个) 答:一共有9个长方形。 课堂小结 通过这节课的学习,你有什么收获? $