7.2小数的大小比较（课件）- 三年级数学下册 人教版

第2课时 小数的大小比较 义务教育人教版三年级下册 小数的初步认识 7 ÷ 复习导入 比较下面各数的大小。 小结：整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。 ＞ ＞ ＜ ＞ 16 12   28 38 286 283 1127 978 探究新知 下面是四名男生的跳高成绩，请给他们排出名次。 名字 小明 小刚 小强 小林 成绩/米 0.8 1.2 1.1 0.9 先独立思考，再在小组内交流自己的想法。 方法一：化成整数比较。 0.8米＝8分米 1.2米＝12分米 1.1米＝11分米 0.9米＝9分米 12分米＞11分米＞9分米＞8分米 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 1.2米 0.9米 0.8米 1.1米 小刚 小强 小林 小明 方法二：借助测量工具比较。 8分米 0.8米 9分米 0.9米 11分米 1.1米 12分米 1.2米 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 1.2米 0.9米 0.8米 1.1米 小刚 小强 小林 小明 方法三：以1米为分界线。 0 . 8米 1 . 2米 1 . 1米 0 . 9米 超过1米。 1.2米＞1.1米 不到1米。 不到1米。 0.9米＞0.8米 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 1.2米 0.9米 0.8米 1.1米 小刚 小强 小林 小明 一位小数的大小比较： 先看小数点的左边部分，左边部分大的那个小数就大；左边部分相同的，就比较小数点的右边部分，右边部分大的那个小数就大。 (教材P86 做一做) 看图比较下面各组数的大小。 0.4 0.6 ＜ 2.5 1.8 ＞ 巩固运用 (教材P88 T5) 3分米 2.7分米 3.8米 4.5米 2分米 0.7米 1. 比较下面每组中两个数量的大小。 ＜ ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ 0.6元 0.9元 21角 1.9元 10元 9.9元 2.请把前三名学生的名字写在领奖台上。 四名学生 50 米跑成绩 名字 成绩/秒 小辉 8.2 小林 8.4 小刚 8.8 小涛 8.6 8.2＜8.4＜8.6＜8.8 小涛 小林 小辉 (教材P88 T6) 3.下表是A、B、C三家商店同款笔记本和文具盒的价格情况。 （1）（ ）商店的笔记本最便宜。 （2）（ ）商店的文具盒最贵。 A B (教材P88 T7) 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? $