第二章 第二节 地域文化与城乡景观（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中地理必修第二册（湘教版2019）

XINKECHENG XUEAN第二章城镇和乡村 ◆第二节地域文化与城乡景观· [课标要求]结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现， 素1，结合资料，理解地域文化和城乡景观的内涵。3.运用资料，分析地域文化对乡村景观和城镇景观的影响。 解 2.结合地理资料，运用综合思维说出地域文化4.结合区域地理资料，分析不同地区地域文化与地理环 读 与城乡景观之间的关系。 境的关系及其对城乡景观的影响。 落实必备知识 知识点（一）， 地域文化和城乡景观的内涵 :1.结合这三幅图，思考地域文化在乡村景观中 [预读教材门 体现在哪些方面。 1.地域文化 指在一定的地理环境中成长起来、独具特色、传 含义 承至今仍发挥作用的 ,是一定地域 内自然和人文因素综合作用的结果注山 2.徽派民居景观中粉墙黛瓦的含义有哪些？ 表现 历史遗存、文化形态、 、生产生 形式 活方式等注2 不断发展变化，但在一定阶段内又具有相对的 特点 2.城乡景观 知识点（二）， 地域文化在城乡景观上的体现 是人们适应自然、改造自然的结果，其 [预读教材] 和组合类型与当地的自然地理环境 密切相关，能够在很大程度上反映出不同地域 : 1.在民居特色上的体现注山 的 、价值观、审美观。 (1)适应当地的 环境，形成不同 3.二者关系 特色。 深刻影响 (2)建筑材料的选用也具有鲜明的 地域文化 城乡建设 影响并提升 工助解教材门 2.在城市格局上的体现 [注1]深化：地域文化中的“地域”，是文化形成的地理 背景，范围可大可小；地域文化中的“文化”，可以是单 (1)我国古代城市建设体现了 的 要素的，也可以是多要素的。 : 思想，在功能分区上反映出严格的 制度 [注2]拓展：地域文化的分类 (2)欧洲城市多围绕教堂、市政厅、城市广 (1)物质方面：建筑、服饰、饮食等。 场布局，中心与四周的建筑物高度差别小，高层 (2)非物质方面：价值观、制度、习俗、语言、艺术等。 工学能解惑] 建筑在城市 ,体现了历史文化和现代文 如图为山西新平堡村景观、徽派民居景观和云南 化的融合。 元阳梯田景观图。 (3)美国城市由于发展历史短，缺少体现悠 久历史的传统建筑，中心多摩天大楼布局，外围 建筑高度逐渐下降，并逐渐形成连绵的 新平保村景观 徽派民居景观 元阳梯用景观 了35 XJ地理必修第二册XINKECHENG XUEAN 3.在建筑风格上的体现 [学能解惑] (1)我国城乡建设历史悠久，“ 古典园林是指在一定的地域，运用工程技术和艺 的思想延续贯穿，砖墙木梁架结构广泛流行，斗 术手段，通过玫造地形、种植树木花草、营造建筑和布 拱飞檐和雕梁画栋是我国特有的建筑风格。 置道路等途径创作而成的优美的自然环境和游憩场所。 (2)西方建筑中柱廊、尖塔、喷泉雕塑等特点明显。 中国古典园林艺术是人类文明的重要遗产。中国 的造园艺术以追求自然境界“虽由人作，宛自天开”为 (3)建筑风格也不是一成不变的，当地域文 最终和最高目的，中国古典园林根据分布可划分为皇 化发生变化，或者是受其他地域文化的渗透影 、 家园林、江南园林和岭南园林。下面两图分别为北方 响，建筑风格也会随之变化。注 皇家园林和江南私家园林代表性景观。 4.地域文化的保护途径 将传统的、民族的 特征融入现代 之中，协调好老城区与新城区的发展关 系，促成历史文化与现代生活的和谐。 甲 助解教材] 1.指出北方皇家园林和江南私家园林规模特点。 [注1]拓展：南方民居和北方民居的差异 北方民居 南方民居 墙体特点 墙体严实厚重 墙体轻薄 房顶坡度 坡度较小 坡度较大 2.北方皇家园林色彩浓重，以红黄为主；江南私 屋檐宽窄 痕 较宽 家园林色彩素淡，以黑白为主。南北方园林 窗户大小 小 较大 在色调上反差巨大，其用意分别是什么？ 房屋间距 大 较小 [注2]拓展：根据建筑用材判断当地物产 民居建筑往往就近取材，建筑用材在一定程度上反映 了当地的物产。例如，木质结构的民居多分布在森林 3.我国北方园林和江南园林的不同建筑风格， 资源丰富的地区；竹楼多建在盛产竹子的地方；黄土高 反映了什么思想？ 原地区人们利用黄土的直立性特征挖窑洞；因纽特人 利用当地得天独厚的冰雪条件建造冰屋。 [四层]芳查内容∠ 强化关键能力 探究点（一） 地域文化在乡村景观中的体现 [案例探究] !2.词中反映出的乡村地域文化景观有哪些？ 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 3.“稻花香里说丰年”一句反映出乡村景观与地域文化 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 的关系是什么？ 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 [思考交流] 1.词中描述的区域属于我国的哪个文化区？ 36 XINKECHENG XUEAN第二章城镇和乡村 [综合思维] 续表