内容正文:
附录I重难点探究
巧移正方体
1
选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)仔细观察右图,完成下面各题。
①要想从前面看到的是
下面移法正确的是(
de f
A.把a移到c的右边
B.把a移到b的上面
C.把a移到f的右边
D.把f移到b的上面
②要想从前面看到的是
,下面移法正确的是(
)。
A.把a移到b的上面
B.把f移到a的上面
C.把a移到f的上面
D.把f移到b的上面
(2)仔细观察右图,完成下面各题。
①移走(
)号小正方体后,从左面看到的图形是
fg h i
A.a
B.b
C.e
D.i
②下面(
)的做法不能使从前面看到的图形是一个正方形。
A.移动e和i,分别放在b和d的上面
B.移动d和e,分别放在b和a的上面
C.移动e放在d的上面,移动b和f放在i的上面
D.移动i放在b的上面,移动d和h放在e的上面
2
如图,将⑥号正方体移至②号正方体的前面,画出从上面看到的图形。
③④⑧
7)·●黄网小浙
四年级数学下(R)
练重点
192元<200元选方案一合算。
①
③
(2)方案一:(5+5)×15+5×12=210(元)
②
④
方案二:5+5+5=15(次)买票需200元。
200元<210元选方案二合算。
要使从左面看到的图形不变,这个添加的小正
方体,不能放在①③的上面,放在①上面,看到
解析:题中给出了两种方案,200÷15=13(元)…
5(元),方案二中平均每人每次13元多,购票
的图形是
,放在③上面,看到的图形是
时,学生票最便宜,15次卡次之,成人票最高。
按题中给的两种方案分别计算出所需的钱数,
再进行比较,就能选出合算的方案。
,不符合要求,综上可知,放在第二层的
运用分析法解决正方体的增减问题
1.4212258117多
那个小正方体的左边或右边均可。(2)题要结合第
解析:用小正方体拼成一个大正方体,这个大正
(1)题得到的立体图形,画出从前面看到的图形。
方体行数、列数、层数都相等,当求至少添几个
巧移正方体
小正方体时,应以小正方体个数最多的那一边
1.(1)①A②D
为标准。例如,第1个立体图形一边最多有2
(2)①A②B
个小正方体,那么拼成一个大正方体至少需2×
2×2=8(个),至少再添8-4=4(个):同理,后
面几个立体图形分别至少再添3×3×3一6
21(个)、3×3×3-5=22(个)、4×4×4-6=
加、减法的简便计算
58(个)、5×5×5-8=117(个)。
1.(1)B
2.C
(2)B
3.(1)放在第二层的那个小正方体的左边或右边
2.
992-482-118-292
均可,如图:
=(992-292)-(482+118)
=700-600
=100
341-255+59-45
=(341+59)-(255+45)
=400-300
2
=100
786-399
256+(144-78)
=256+144-78
解析:(1)题中从左面看到的图形是
=786-400+1
=386+1
=400-78
=387
=322
从上面看到的图形是
376(176-67)
977-(133+77)
376-176+67
977-77-133
要使从上面看到的图形不变,这个添加的小正
200+67
900-133
方体,只能放在①②③④的上面(如图)。
267
767
●(20