第3课 中古时期的欧洲 -【历史奇妙游】2022-2023学年高一历史【大概念教学】优质课件（中外历史纲要下）

和大家一起踏入一个神秘的历史时空…… 1 请指出该时期的时间界定？ 你能否用几个关键词概括一下你对该时期的西欧印象？ 何为中世纪 中世纪（Middle Ages）（约公元476年---公元1453年），是欧洲（主要是西欧）历史上的一个时代。自西罗马帝国灭亡（公元476年）到东罗马帝国灭亡（公元1453年，或者文艺复兴早期）的这段时期。另有说法认为中世纪结束于文艺复兴时期。 这个时期的欧洲实行严格的封建等级制度，封建割据带来频繁的战争，天主教会势力强大、一统天下，科技和生产力发展停滞，人民生活在痛之中，所以中世纪或者中世纪早期在欧美普遍被称作“黑暗时代”。然而在中世纪的后期，出现了出现了一些缓慢的变革，在黑暗之中拨开了黎明的曙光。 时间界定： 中世纪的西欧印象： 第3课 中古时期的欧洲 “黑暗”与“黎明” 课程标准： 通过了解中古时期欧洲的社会变化，认识各区域文明的多元面貌 。 大 概 念 教 学 壹 罗马的崩溃 ——西欧封建社会 【自主学习】阅读课本15页内容并结合材料，回答下列问题： 1、西欧封建社会的基本特征是什么？ 特征：封君封臣制度、庄园制度、农奴制度 2、下面的图示反映的是西欧封建社会的哪项制度？请简述其内容。 3、它类似于中国古代的哪一政治制度？ 封君封臣制度 它使国王（或皇帝）与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级，从而加强了统治。 作为西欧封建社会两大特征之一的封君封臣制度正是这一时期社会动荡与自然经济的产物，也融合了罗马因素与日耳曼因素。 封君封臣制度： 内容：⑴地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养。授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 ⑵封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。由于土地被层层分封，各级封建主都是土地实际上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力。 封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿的为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。 ——《世界历史》九年级上册 关系：封君与封臣形成隶属关系（封建等级制度）/双向的权利与义务关系(以军役和土地构成的等级身份制度) 材料二：封君和封臣的关系和封土封授相结合，随着封土成为世袭领地，君臣关系也就代代相传。但是封君封臣关系是私法关系，不具备行政系统上下级之间的统治与服从的关系，因此封君与封臣的封臣是没有关系的，因而14世纪法国的原则即“我的封臣的封臣，不是我的封臣。” ——《西欧封建经济形态研究》马克垚 领主附庸关系是依附和被依附关系，同时又表现为相互的权利和义务关系，即契约关系。布洛赫指出，这是一种名副其实的契约，而且是双向契约。如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主，当时一个专用词汇谓之“撤回忠诚”。 ——侯建新：《欧洲文明不是古典文明的简单延伸》 6 西欧：以土地为纽带，靠契约来维系，不可越级管理 西周：以血缘为纽带，宗法制来维系，天下共主 “我的附庸的附庸不是我的附庸” “封建亲戚，以蕃屏周” 思考：西周分封制和西欧封君封臣制度维持手段上有怎样的不同？ 封建领主在领地内独立行使权力（独立性很强），政治上出现了分裂割据局面。 （1）庄园的特点有哪些？ 2、庄园与农奴制度 ①自给自足； ②掌管着从生产到精神的人类生活方方面面。 庄园性质：是中古西欧基本的农业经济组织。 （2）封建庄园中的土地类型有哪些？ 农民份地 自由民份地 农奴份地 2.庄园制度和农奴制 因社会动荡无法独立生存， 自由民演化为农奴，被迫人身依附于领主。 领主自营地 + 农奴耕种，农奴向领主交纳租税 思考：西欧封建社会的农奴与罗马帝国的奴隶相比有何异同？ 异 同 奴隶毫无没有人身自由，所生产的所有都必须交给地主。 农奴是农民和奴隶的结合。相较奴隶而言，农奴没有法律人身自由，农奴主要庇护农奴；虽然被土地束缚,必须向地主缴纳一定的赋税，可保留一定的产品。 自由受到限制；被束缚在土地上。 进步性 局限性 封君封臣制、庄园奴隶制体现了王权的王权的削弱，造成西欧分裂割据、战乱不已。基都教会在西欧地位举足轻重。 材料：庄园由农奴……而不是奴隶耕种。在现代意义上，农奴无疑是不自由的，首先，他不能擅自离开土地，他们被迫定期给领主干活而毫无报酬，他们还得忍受数不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。” ——【美】罗伯特·E.勒纳等著，王觉非等译《西方文明史》 政治： 形成从教皇到各级神职人员的等级制度 经济： 拥有大量庄园和土地，向信徒征收什一税 文化： 控