初中-班会育人-家长会-尊重孩子成长规律

尊重成长规律 1 1 1 1 家庭是孩子的第一所学校 2 2 2 家庭是孩子的第一所学校 （一）演奏好家庭的协奏曲 （二）家长是孩子的第一任老师 3 3 3 家 4 4 4 4 生命的 铁 三角 5 5 5 5 缺位 孩子 爸爸 妈妈 缺位 不要让孩子成为 心灵上的“孤儿” 6 6 6 6 父母关系影响着孩子的未来幸福 父母关系水平 孩子内心 相亲相爱 健康、阳光、有力量 缺少爱，但还能彼此尊重 完整 缺乏尊重，轻视对方 苍白无力 彼此怨恨 产生心理问题 孩子被卷入，成为报复对方的工具 极有可能被毁一生 7 7 7 7 家庭教育教什么? 8 8 8 家庭教育教什么? （一）家教≠培训 （二）如何做好孩子的朋友 9 9 9 请你针对以下，看看自己是什么样的家长？ 第一层次：舍得给孩子花钱。 第二层次：舍得为孩子花时间。 第三层次：开始思考教育的目标问题。 第四层次：为了教育孩子而提升和完善自己。 第五层次：尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己。 10 10 10 尊重成长规律 看！ 家长要学会看懂孩子， 站在孩子的角度看世界， 站在孩子的世界里研究孩子。 11 11 11 站在孩子的角度看世界 12 12 12 13 13 13 14 14 14 15 15 15 16 16 16 17 17 17 18 18 18 19 19 19 尊重成长规律 听！ 中国式家长最喜欢培养听话的孩子 听话的孩子后面一定有个听话的家长 沟通=倾听+倾听 20 20 20 尊重成长规律 说！ 语言有惊人的力量 谨慎言语暴力 21 21 21 不说 说 不要坐下！ 不要闭上你的嘴！ 不要看着我！ 不要一直站着！ 不要站起来！ 不要将你的手放在身体两边！ 站起来! 张开你的嘴巴！ 看着另一个人！ 坐下来！ 拍拍你的手！ 举起你的手! 22 22 22 你怎么这么笨？（侮辱） 说了多少遍了？你怎么就不长记性？（侮辱） 再不听话我就不要你了！（恐吓） 别烦我了！走开（恐吓） 再不好好学习就扫大街去吧（贬低） 跟你爸一个德行！（贬低） 你清楚这些话将对孩子产生怎样的心理印痕和未来的行为表现吗？ 语言的处罚对孩子一生的影响！ 语言总是有惊人的力量。它既可以是炙热的阳光，也可以是并冷的刀枪。 各位家长你曾经说这样的话吗？您的心理曾经说过这样的话吗？相信家长说这些话的时候都是希望孩子优秀的，可是往往这些语言却伤到了孩子，孩子内心没有了力量，不自信，不知道自己是谁。曾经这些语言您让孩子多么的痛哭流涕。 举例：……….知识分子说教孩子不带脏字，可是也伤害孩子. 父母是孩子第一催眠师。 互动：学员互动这些语言 高情绪下直接进入潜意识。 举例：曾经做过一个案例，案主在被催眠后想起了曾经发生过却被她深深遗忘的一段经历，在她上小学二年级的时候有一次考试成绩很糟糕，喝了酒的父亲非常生气，她忆起了那天父亲狂怒的神情、歇斯底里的吼叫和那只狠狠打在她身上的手，当时父亲说：“她这辈子注定会一事无成！” 她当时极度的恐惧和害怕，浑身发抖，感觉身体很疼很疼。在这样一个高度负面情绪的状态下，她同时接收到了来自视觉、听觉、感知觉的催眠，当下就在她潜意识里种下了深深的印痕的种子。从小到大，她的潜意识让她经历了一次又一次失败，她又不肯承认自己的失败，所以三十年来她都活在痛苦的抗争和自我证明里不能自拨，直到她认识到这句话对她的影响以及接纳失败曾是她的一部分时，她才开始了新的生活，像刚刚觉醒一样，活出了不一样的人生状态！ 视频：语言处罚视频 以上我们不经意的语言却给孩子催眠了，并给孩子心理印痕，这些催眠后的语言孩子胆小没有力量，没有自己生命价值感，不知道自己是谁。 严重伤害了孩子的心灵，以上属于摧毁性的语言。心理印痕很难去除。 结论：父母及家庭是孩子的重要环境。父母是孩子的第一任催眠师，你所有的语言都会暗示到孩子，潜意识有限制性，父母负面语言重复，在这些（语言处罚视频）具有毁灭性的语言下，下达这种指令21次，就是播下潜意识的种子，印痕启动，孩子的能量是灰暗的，他的人生是不可能精彩的，在专业课上，我们会学到原生家庭，它告诉我们，孩子身上6个形容词里面，6个都在父母身上找得到的。父母没被治疗部分，都会传给孩子，父母优秀的部分不用教，都传给孩子，这就是影响。 23 23 23 说！ 24 24 24 尊重成长规律 做！ 父母能给孩子最好的礼物就是平和的情绪 调整心态，控制情绪 25 25 25 让我们一起加油！ 26 26 26 $