03期中综合测试卷-【勤径千里马】2022-2023学年八年级下册道德与法治单元测试卷（部编版）

八年级下册道德与法治 期中综合测试卷 5.习近平总书记在党的十九大报告中强调：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国 有机统一是社会主义政治发展的必然要求。关于依法治国，下列说法正确的是 时间：45分钟 满分：100分 题号 总分 得分 ①是党的根本宗旨 一、单项选择题（每小题3分，共60分） ②是依照宪法和法律的规定管理国家 1.宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。下列内容由宪法规定的是 ③依法治国首先要坚持依宪治国 ( ④需要健全宪法实施和监督制度 装 ①我国是人民民主专政的社会主义国家 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ ②中华人民共和国的一切权力属于人民 6.某地各级检察机关开展了“举报宣传周”活动，在活动期间，采取多种形式开展举报 ③我国公民的基础权利和义务 宣传，受理举报线索。下列对公民“举报”理解不正确的是 () ④我国公民的所有权利和义务 A.公民有举报的权利和义务 线 A.①②④ B.①②③ C.②3④ D.①③④ B.是为了维护国家和人民的利益 2.“宪法是法律的法律。”这句话说明了 C.举报只能采用书面形式 A.宪法具有最高的法律效力 内 B.宪法规定国家生活的具体问题 D.举报是公民行使监督权的体现 C.其他法律是宪法的总和 7.违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。对此下列观点错误的是（) 不 D.其他法律可以代替宪法 A.公民违反民事法律，应当依法承担民事责任 3.“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+…=宪法”的观点是(） B.公民违反行政法律，应当依法承担行政责任 A.正确的，因为其他法律必须依据宪法制定 要 C.公民违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任 B.错误的，因为宪法与其他法律的内容不同 D.公民违反行政法律，应当依法承担民事责任 C.正确的，因为宪法具有最高的法律效力 8.一名中学生在浏览网页时，意外地发现中国地图上用橘黄色标示的中国领土不完 D.错误的，因为宪法和其他法律具有相同的法律效力 整。于是，他立即该向网站发出电子邮件，严正指出其错误，并要求其马上修正错 4.我国宪法序言中指出：“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。确 误。这说明 () 题 立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。”这些都表明，我国宪 ①维护国家主权、关心国家大事是公民热爱祖国的表现 法是 () A.历史和时代的选择 ②维护国家安全、荣誉和利益是公民应尽的义务 B.党的主张和人民意志的统一 ③维护祖国的尊严和利益可以从我做起，从身边小事做起 C.保障人权的唯一法律 ④每一个公民都应该树立国家安全意识 D.由人民制定和修改的 A.①②④ B.②3④ C.①②③④ D.①③④ 。9 9.某市民在上网查询资料时发现有人正在利用论坛泄漏国家军事机密，便及时将此 14.“既然我有权利，我想怎么干就怎么干。”这句话错在 事报告给了有关部门。这位市民履行了 () ①不懂得世界上不存在不受限制的权利 A.维护国家安全的义务 B.维护国家统一的义务 ②不懂得行使权利时要尊重他人的权利 C.维护民族团结的义务 D.维护国家荣誉的义务 ③只考虑个人利益，不去维护国家、集体利益，是法律所不允许的 10.国家主席习近平在2022年新年贺词中指出：大国之大，也有大国之重。千头万绪 ④不懂得权利只能在法律允许的范围内行使 的事，说到底是千家万户的事。我调研了一些地方，看了听了不少情况，每到群众 A.①②④ B.②3④ C.①3④ D.①②③④ 家中，常会问一问，还有什么困难，父老乡亲的话我都记在心里。民之所忧，我必 15.在我国，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，公民的权利和义务 念之；民之所盼，我必行之。习近平主席的做法说明了 () () ①人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民 A.相对应 B.相制衡 C.相矛盾 D.相统一 16.“我”在下列行为中分别履行了四方面的义务，排列正确的是 () ②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务 ③中国共产党以马克思列宁主义作为指导思想 ①上学马上就要迟到了，在路上还遇到了红灯，我真想闯过去，但是我没有这样做 ④中国共产党只代表中国工人阶级的根本利益 ②妈妈每天既要工作，又要操持家务，很辛苦，我为妈妈洗脚 ③我把今天的作业保质保量地完成了 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ ④在公共汽车上，我主动给老爷爷让座 11.在监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。宪法规定有权 A.亲情道德纪律法律 B.法律亲情纪律道德 行使监督宪法实施的机关是 () C.纪律亲情法律道德 D.法律道德纪律亲情 A.中国共产党中央委员会 B.中国人民政治协商会议 17.“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行