内容正文:
参考答案
1. 任务一:(1)盐 (2)BD
任务二:【提出猜想】与H2O作用,产生较多的OH-,使溶液呈碱性
【实验探究】产生白色沉淀,溶液由红色变为无色
【拓展与延伸】、OH-、
任务三:【解释与结论】(1)温度越高,碳酸钠溶液碱性越强
(2)①④⑦
【拓展与应用】BC
2. 任务一:【分析思考】氢氧化钠溶于水放出热量
任务二:【进行实验】调整游码至0刻度线
【交流讨论】(1)加疏通剂后,普通钢管和PVC管质量不变,铝合金管质量减小,有气泡产生
(2)H2
任务三:【交流讨论】(1)氢氧化钠易潮解,且能与空气中的二氧化碳发生反应而变质
(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O
(3)立即用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液
【反思提升】不要把果皮、蔬菜、纸巾等杂物倒入下水道(合理即可)
3.【任务二】【分析推理】Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH Na2CO3
【实验探究】过量盐酸 碳酸钠 产生白色沉淀
【反思总结】反应物
【任务三】可以避免生石灰与水剧烈反应,使得容器炸裂
【项目拓展】铅属于重金属元素,对人体有害
4. 活动一:【交流讨论】(1)铁架台
(2)>
活动二:【进行实验】H2O2 产生白色沉淀 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
活动三:【表达交流】(1)产生氧气速率慢,氧气浓度低
(2)温度越高,过碳酸钠的去污效果越好
【反思评价】易与水发生反应
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课题 13 科学探究题——项目化学习
[测试时间:40 分钟 满分分值:35 分]
科学探究题——项目化学习(化学方程式每空2分,其余每空1分,共35分)
1. 纯碱是一种重要的化工原料,广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。 某化学兴趣小组对纯碱的制备、性质及用途等开展项目式学习。
任务一:了解纯碱的制备——“侯氏制碱法”“侯氏制碱法”主要化学原理是利用饱和氯化钠溶液吸收两种气体,生成碳酸氢钠和氯化铵(NH4Cl),再加热碳酸氢钠即可制得纯碱。
(1)纯碱属于 (填“酸”“碱”或“盐”)。
(2)饱和氯化钠溶液吸收的两种气体是 (填字母序号)。
A. Cl2 B. NH3 C. SO2 D. CO2
任务二:探究纯碱的性质——Na2CO3溶液呈碱性
【查阅资料】①溶液呈碱性,是因为溶液中存在较多的OH-。
②Na2CO3在水中全部解离出Na+和。
③CaCl2溶液呈中性,Ca2+、Cl-对溶液的酸碱性没有影响。
【提出猜想】猜想一:H2O单独起作用,产生较多的OH-,使溶液呈碱性。
猜想二:Na+与H2O作用,产生较多的OH-,使溶液呈碱性。
猜想三: 。
【实验探究】
实验操作
实验现象
实验结论
(1)向试管中加入一定量的蒸馏水,滴入2滴酚酞溶液
溶液无明显变化
猜想一不成立
(2)向试管中加入一定量的NaCl溶液,滴入2滴酚酞溶液
溶液无明显变化
猜想二不成立
(3)①向试管中加入一定量的 Na2CO3溶液,滴入2滴酚酞溶液;②往①所得溶液中逐滴加入CaCl2溶液至过量
①溶液由无色变红色
②
猜想三成立
【解释与结论】同学们和老师交流,得知和H2O作用,产 生较多的OH-和另一种阴离子。
【拓展与延伸】结合任务二的所有信息和结论,运用初中化学所学知识,经过分析推理可得出:Na2CO3溶液中含有的阴离子是 。
任务三:探究纯碱的用途——用于生产洗涤剂
【查阅资料】Na2CO3可用于生产洗涤剂。Na2CO3溶液呈碱性,可清洗油污,溶液碱性越强,去油污效果越好。
【实验探究】兴趣小组继续对影响Na2CO3溶液去油污效果的因素进行探究。
用不同温度的水,配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的Na2CO3溶液,并测定溶液pH,记录数据如下表:
实验编号
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
溶质质量分数
2%
2%
2%
6%
6%
6%
10%
10%
10%
溶液温度(℃)
20
40
60
20
50
60
20
40
70
溶液pH
10.90
11.18
11.26
11.08
11.27
11.30
11.22
11.46
11.50
【解释与结论】(1)实验①②③对比,可得出的结论是 。
(2)要证明Na2CO3溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系,