第5课 安史之乱与唐朝衰亡（课件含视频）-2022-2023学年七年级历史下册同步精品课堂（部编版）

课程导入 开元盛世的唐朝，繁荣强大、精美绝伦、流光溢彩，而在唐朝天宝年间后期却出现了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“积尸草木腥，流血川原丹”的悲惨状况，唐朝由盛转衰。唐朝为什么会经历如此浩劫？ 0 0 0 0 第一单元 繁荣与开放的时代 人教版 安史之乱与唐朝衰亡 第5课 0 0 0 0 课标要求 掌握唐朝由盛转衰的原因及安史之乱的背景；了解黄巢起义和唐朝灭亡的基本史实；把握五代十国形成的原因和特点。（史料实证、历史解释、时空观念） 通过比较唐玄宗前期和后期统治所采取的不同措施，分析唐朝衰亡的原因，学会以史为鉴，初步掌握正确评价历史人物的方法。正确认识五代十国是唐末藩镇割据的延续，并让学生理解分裂动荡中孕育着统一这一历史趋势，认识到维护国家统一的重要性；让学生从朝代更迭、衰亡中吸取教训。（唯物史观、家国情怀） 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 通过播放视频展示动态地图等资料，认识安史之乱的过程，培养学生运动历史地图及历史解释能力；能通过材料对比、问题探究，分析安史之乱后的唐朝以及黄巢起义的必然性，培养学生辨证分析历史问题的能力。（历史解释、唯物史观） 学习目标 学法指导 学习目标 0 0 0 0 1.安史之乱爆发的原因和影响。比较唐玄宗前后期的统治，谈谈你对“统治者的不同作为给国家带来不同的影响”的认识。 2.黄巢起义的原因、结果、影响。 3.说出五代十国的政权名称及影响；五代十国及其 实质、影响、评价 学习目标 自主学习：导学提纲 0 0 0 0 一 探究释疑（一）安史之乱 1 2 3 原因 经过 影响 根据阅读书本 23-24页，结合视频回答以下问题： 0 0 0 0 安史之乱——原因 材料一 白居易《长恨歌》 春宵苦短日高起， 从此君王不早朝。 …… 姊妹弟兄皆列土， 可怜光彩生门户。 …… 骊宫高处入青云， 仙乐风飘处处闻。 …… 材料二 唐玄宗宠幸杨贵妃，从此荒废朝政。他重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，还提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相。这些人把持大权，营私舞弊，排斥贤能之人，致使朝政黑暗腐败。 原因①：开元末年唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。 0 0 0 0 安史之乱——原因 材料三：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》 材料四：唐初，为了加强边防，在边地曾设置大都督率兵戌边。高宗时，都督“带使持节”，直接代表皇帝，称为“节度使”，仍不是正式官名。到公元710年，睿宗开始设置节度使。玄宗时，边境设有10个节度使。他们不仅是军事长官，还掌握政治、财政大权……天宝元年，边军不断增加，达到四十九万人，占全国总兵数百分之八十五以上，其中又主要集中在东北和西北边境。 原因②社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。 0 0 0 0 安史之乱——原因 材料五 节度使权力越来越大，“既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋”。致使地方军力日渐强大，渐有凌驾中央。天宝年间，边镇兵力达50万，中央兵力则不满8万。 ——《新唐书》 原因③：各地节度使逐渐集军权、行政权、财权于一身，势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。原因④安禄山兼任三地节度使，逐渐扩张势力。威胁中央政权。 0 0 0 0 渔阳鼙[pí]鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。 安史之乱——原因 ①开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。 ②社会矛盾尖锐，边疆形势紧张(节度使集军权、行政权、财权于一身)。 ③中央与地方力量对比失去平衡，形成外重内轻局面。 ④边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。 唐玄宗与杨贵妃 0 0 0 0 活动：阅读材料，感受唐朝繁盛和破败的景象。 开元时期的大唐帝国一切都是最美的，美到唐玄宗自己都觉得功德圆满了，该享受生活了。不用开元了，于是把年号改成了天宝，这一改不要紧，生生把自己开创的开元盛世、唐帝国强盛的顶峰、也是中国封建社会的顶峰推向了坠落的唐朝的后150年…… 探究：比较唐玄宗前后期的统治，谈谈你对“统治者的不同作为给国家带来不同的影响”的认识。 0 0 0 0 探究：比较唐玄宗前后期的统治，谈谈你对“统治者的不同作为给国家带来不同的影响”的认识。 前期 后期 统治 结果 政局稳定。励精图治，重用贤能，在贤相姚崇宋璟的辅佐下，实现了一系列的改革。整顿吏治，裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍。 追求享乐，任人唯亲 唐朝国力达到鼎盛，史称“开元盛世“ 导致朝政混乱，引发安史之乱，标志唐朝由盛转衰。 启示:在取得成就的时候，保持戒骄戒躁的态度;要保持艰苦朴素的优良作风;人生要始终如一的坚守自己的信念;亲近贤达之人，远