二《爱情诗二首—致橡树》-【中职专用】高一语文同步教学优质课件（高教版·基础模块上册）

《致橡树》 舒婷 什么是爱情？ 是窈窕淑女，君子好逑；还是执子之手，与子偕老； 是在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝；还是生而同衾，死亦同穴...... 每一个人眼里的爱情都有自己认知与轮廓，今天，让我们跟随当代诗人舒婷来到她的爱情观世界。 舒婷，1952年出生于福建龙海石码镇，祖籍福建泉州，原名龚佩瑜，后改名龚舒婷，中国当代女诗人、作家，朦胧诗派的代表人物之一。历任福建省文联、作协副主席；厦门市文联主席；中国作协第四届理事、第五届全委会委员、第六、七、八届主席团委员；全国人大第十二届代表；全国政协第十一届委员；福建省政协第六、七、八届委员、第九届常委。 1969年，在“上山下乡”运动中插队到闽西山区，并在知青生活中开始了诗歌创作。  1979年4月，诗歌《致橡树》在《诗刊》在第4期上发表；6月，在《诗刊》第7期上发表诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》与《这也是一切》；  8月，发表诗歌《双桅船》。 1981年4月，发表诗歌《惠安女子》； 6月，发表诗歌《神女峰》。1982年2月，发表诗歌《会唱歌的鸢尾花》。  1983年，加入中国作家协会。 1988年8月，出版散文集《心烟》。 1994年11月，出版诗集《舒婷的诗》。  1998年5月，出版散文集《露珠里的“诗想”》。2006年8月20日，当选为厦门市文联主席。2007年10月，出版散文集《真水无香》。  2013年4月28日，连任厦门市文联主席。2015年11月，再版散文集《自在人生浅淡写》。  2016年12月，当选中国作家协会第九届全国委员会委员。2019年10月20日，再次连任厦门市文联主席。 舒婷的诗歌是美丽而忧伤的抒情风格。她的诗具有鲜明的浪漫主义气质,表现出理想与现实、主观情怀与客观环境的反差与矛盾,以及由此而来的渴望与忧郁情怀,其特色和动人之处即在于一种美丽而忧伤的抒情风格。这一风格的另一元素是诗中娇美而忧郁的意象创造，以及属于她个人的独特意象世界。其抒情魅力来自于浸润于诗中的“情感流”，其根本原因在于复合抒情手法的妙用。 所以学习此首诗歌时，我们要注意它的艺术特色。 朦胧诗派小课堂 朦胧诗的命名来自于历史的误会，也可以说是特定时代赋予这一群诗人的一个有意义的称谓。1980年第8期的《诗刊》上登載了章明的文章《令人气闷的"朦胧"》 ,在这篇文章里,章明指出,当前有些诗歌"写得十分晦涩、怪癖,叫人读了几遍也得不到一个明确印象,似懂非懂,半懂不懂,甚至完全不懂,百思不得其解",这些诗歌被章明命名为"朦胧体",文章中引述的诗歌例子尽管是九叶诗人"杜运燮的《秋》和李小雨的《海南情思夜》,但谈及的现象主要是针对新诗潮"探索者的,"朦胧诗"的名称就此确立下来,并随着以后对有关诗歌朦胧、晦湿等向题的而被广泛使用。对这批有独特意向和新颖文风的年轻诗人大肆批评,甚至艾青、李英、臧克家等老一辈作家也对他们冷嘲热讽,然而支持朦胧诗的声音始终不断,尽管它们时起时伏,但是对于推动朦胧诗起到了很大的作用。 一．学习目标 1.欣赏诗歌的艺术美，学习诗歌表达技巧。 2.了解诗人所追求的独立平等、相互依存、既尊重对方又珍爱自己的爱。 二、诗歌赏析 （诵读诗歌并进行节奏划分） 我/如果/爱你—— 绝不像/攀援的/凌霄花， 借你的高枝/炫耀自己； 我/如果/爱你—— 绝不学/痴情的鸟儿， 为绿荫/重复单调的/歌曲； 也不止/像泉源， 常年/送来清凉的/慰藉； 也不止/像险峰， 增加/你的高度，衬托/你的威仪。 甚至/日光。 甚至/春雨。 不，这些/都还不够！ 致 橡 树 我/必须是你/近旁的/一株/木棉， 做为/树的形象/和你/站在一起。 根，紧握/在地下； 叶，相触/在云里。 每/一阵风过， 我们/都相互/致意， 但/没有人， 听懂/我们的/言语。 你/有你的铜枝/铁干， 像刀、像剑，也像戟； 我/有我红硕的/花朵， 像/沉重的/叹息， 又像/英勇的/火炬。 致 橡 树 我们/分担寒潮、风雷、霹雳； 我们/共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛/永远分离， 却又/终身相依。 这才是/伟大的/爱情， 坚贞/就在这里： 爱——不仅/爱你伟岸的/身躯， 也爱你/坚持的位置，足下的/土地。 致 橡 树 全篇诗歌诵读下来，我们可以发现它分为两个部分，第一部分通过六个意象历数诗人自己所否定的爱情模式；第二部分则用来表达诗人自己对心中理想爱情的渴望与憧憬。 现在，让我们进入诗歌详解模式。 第一部分 我/如果/爱你—— 绝不像/攀援的/凌霄花， 借你的高枝/炫耀自己； 我/如果/爱你—— 绝不学/痴情的鸟儿， 为绿荫/重复单调的/歌曲； 也不止/像泉源， 常年/送来清凉的/慰藉； 也不止/像险峰， 增加/你的高度，衬