8.1牛顿第一定律（课件）-2022-2023学年八年级物理下册同步精品讲与练（人教版）

第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 - 第八章 1. 通过实验，确认阻力对物体运动的影响； 学习目标 2.经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律； 3.知道重力的方向是竖直向下； 4.认识惯性，能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象； 观察与思考 导入新课 正方： 玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。 反方： 滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。 你认为谁正确？ 阻力对物体运动的影响 讲授新课 如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。 古希腊哲学家 亚里士多德 物体的运动需要力来维持 阻力对物体运动的影响 讲授新课 伽利略的理想实验 伽利略认为，当小球沿左侧斜面的某一高度向下运动时，无论右侧斜面的坡度如何，小球都会沿斜面上升到一定的高度。如果各种阻力都小到可以忽略，在理想情况下，小球将会沿右侧斜面上升到与左侧下落点等高的地方（如图），而且右侧斜面的坡度越小，小球要上升到相同高度所用的运动时间就越长；如果右侧成了水平面，那么，小球将因为永远无法达到那个高度而一直沿直线运动下去。 阻力对物体运动的影响 讲授新课 物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。 力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 意大利物理学家伽利略 阻力对物体运动的影响 讲授新课 实验：阻力对物体运动的影响 提出问题： 运动着的物体受到的阻力越大，物体运动的距离越短；受到的阻力越小，物体运动的距离越长。 阻力对物体运动有什么影响？ 猜想假设： 实验器材： 小车、斜面、布、玻璃、毛巾、刻度尺等。 阻力对物体运动的影响 讲授新课 设计实验： 将同一小车从同一斜面同一高度由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，观察小车在水平面上速度变化的快慢，并比较小车在不同水平面上的运动距离。 控制变量法 使小车到达水平面的初始速度相同 阻力对物体运动的影响 讲授新课 a.将毛巾放在玻璃板上，让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车在毛巾面上运动的情况； b.将棉布放在玻璃板上，让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车在棉布面上运动的情况； c.让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车在玻璃板面上运动的情况。 实验步骤： 阻力对物体运动的影响 讲授新课 记录数据： 接触面 小车受到阻力的大小 小车运动的距离 小车速度减小的快慢 毛巾 较大 较近 很快 棉布 较小 较远 较快 玻璃 最小 最远 较慢 分析与论证： 小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。 阻力对物体运动的影响 讲授新课 假如水平面足够光滑，小车的运动情况又会怎样？ 假如水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的速度将不会减小，它将以恒定不变的速度永远运动下去。 推理：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动。 科学推理法 阻力对物体运动的影响 讲授新课 如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 分析类似实验 牛顿 总结伽利略等人的研究成果 牛顿第一定律 （物理学基本定律之一） 牛顿第一定律 讲授新课 英国科学家 牛顿 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律 讲授新课 ① 一切物体：所有物体普遍适用。 ② 没有受到力的作用：一是物体不受一切外力（理想情况）； 二是物体受到的各个力相互抵消，相当于不受力。这是定 律成立的条件。 ③ 总保持：是指物体在不受力作用时，原来静止总保持静止，原来运动就总保持原来的速度和方向匀速直线运动下去。 ④ 或：即两种状态居其一，不能同时存在。 ⑤ 牛顿第一定律不是由实验直接得出的定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的。 ⑥ 牛顿第一定律揭示了运动与力的关系的本质：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。 讲授新课 坐汽车时，如果汽车急刹车，人为什么向前倾？ 惯性 惯 性 讲授新课 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。 惯 性 讲授新课 惯 性 讲授新课 惯 性 讲授新课 惯性是物体固有的一种属性，它不是力： 不能说物体“受到惯性”、“由于惯性的作用”，只能说物体“由于惯性”、“具有惯性”。 牛顿第一定律又被称为惯性定律。 惯性的大小只与质量有关： 质量越大惯性越大，质量越小惯性越小。 惯 性 讲授新课 解释惯性现象 拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球为什么没有随金属片弹出？ 惯 性 讲授新课 用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子为什么会落下？ 惯 性