第12课 近代战争与西方文化的扩张-2022-2023学年高二历史【细化分解与扩展】精品课件（选择性必修3：文化交流与传播）

第12课 近代战争与西方文化的扩张 俄国十二月党人反对沙皇专制起义 课程标准：了解近代历史上的著名战争，理解战争对人类文化的破坏，以及造成的文化断裂，认识战争在客观上为不同文化的碰撞提供了契机。 （1）背景：在美国独立战争前，来自英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的非洲黑人，与当地的印第安人共同生活在北美洲的土地上。 （2）内容 ①语言上：英语发展为美式英语，与英国本土英语不尽相同； ②生活上：饮食文化、艺术生活融入了印第安人和黑人的因素； ③精神上：地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神等成为北美殖民地文化的一部分； ④族群上：到独立战争前，“美利坚人”成为北美殖民地居民的共同名称，同时白人对黑人、印第安人的种族歧视和文化优越感根深蒂固。 （3）特征： 各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的多元特征。北美居民在种族、血统和宗教上具有多源性和多样性。 一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 （一）美国文化 1.独立战争前的美国文化 2 （1）背景：独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。（形成美国共同文化认同） （2）内容 ①政治文化：1787年的联邦宪法，使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国；权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分； 精神追求：自由女神像成为美国文化的重要符号之一。 （3）存在问题：发展种植园经济和继续实行奴隶制，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面。 （4）特征： 政治上权力制衡； 精神上追求自由； 经济上种植园经济、奴隶制。 一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 （一）美国文化 2.独立战争前的美国文化 自由女神象征着美国人民争取自由的崇高理想。自由女神像正式名称是“自由照耀世界”，位于美国纽约海港内自由岛的哈德逊河口附近。自由女神穿着古希腊风格长袍服装，头戴光芒四射冠冕，七道尖芒象征七大洲。右手高举象征自由的火炬，左手紧抱一部象征美国《独立宣言》的书板，上面刻着1776年7月4日，《独立宣言》颁发的日期；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着挣脱暴政的约束和自由。自由女神像是美利坚民族和美法人民友谊象征，表达美国人民争取民主、自由的崇高理想。 3 拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区曾经长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都属印欧语系拉丁语族，因此，这一地区被称为“拉丁美洲”。 1.背景 （1）到19世纪上半叶，西班牙和葡萄牙控制着美国以南的广大美洲地区； （2）拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是主要语言； （3）随着大量西、葡移民到来，拉丁美洲的民族与文化发生了巨大变化。 2.表现 （1）欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”。 （2）在欧洲移民活动的区域内，传统的印第安文化逐渐消失，西班牙、葡萄牙文化成为主体，天主教成为拉丁美洲的主要宗教。 （3）拉丁舞成为拉丁文化的重要文化符号。但是在偏远的内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统。 一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 （二）拉丁美洲文化 4 3.发展 （1）19世纪上半叶，在拉丁美洲的独立运动中，除海地外，西属殖民地土生白人成为革命的主要领导者。 （2）西属拉美独立后，建立了15个共和国，葡属巴西独立后建立了帝国，1889年成立巴西合众国。颁布了宪法，取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役，但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。 4.特征 （1）拉丁美洲文化多元性非常明显。 （2）战后形成考迪罗独裁权力。 圣马丁 1804第一个独立；黑人杜桑·卢维杜尔领导。 西属拉美独立，玻利瓦尔领导。 西属拉美独立，圣马丁领导。 1822独立；1889建立共和国 玻利瓦尔 一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化 （二）拉丁美洲文化 (拉丁美洲)独立的经济意义限于摆脱衰落中的宗主国的野蛮掠夺和落后统治，但独立后却缺乏独立迅速建立民族经济的能力，经济依附性的状况没有改变……尽管革命后建立了十几个“共和国”，但与资产阶级共和国的本质相去甚远。拉美独立运动是在资产阶级革命和资产阶级民族独立运动的有利国际环境中出现的由落后的地主阶级占有成果的革命。 ——摘编自张伟伟《美国独立战争与拉美独立运动比校研究》 考迪罗（Caudillo）：亦称考迪罗主义、考迪罗制度，在西班牙语里原意是首领、头领。最早产生于19世纪初拉丁美洲人民为争取独立而进行斗争的时期，那时涌现出一批军事领袖，他们为拉美各国的独立做出了贡献。考迪罗经济上依靠大地产大庄园主，在政治上靠军人专政来维持其政治统治。对外投靠外国势力，对内残酷镇压人民反抗。考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三