第一部分 主题四 命题点9 绿色植物的呼吸作用（精讲册）-【一战成名】2023云南中考生物考前新方案中考总复习配套课件

主题四 植物的生活 命题点9 绿色植物的呼吸作用 （省卷必考） 云南生物 生物 1 【2022课标学业要求】运用呼吸作用的知识，解释生产生活中的相关现象。 2 知识梳理 1.探究植物的呼吸作用【实验】 实验装置 实验现象 实验结论 . . 甲瓶温度计示数高于乙 瓶温度计示数 种子萌发时（呼吸作用）释放① ______ . . 澄清的石灰水变浑浊 种子萌发时（呼吸作用）放出② __________ . . 甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶正 常燃烧 种子萌发（呼吸作用）消耗③ ______ 能量 二氧化碳 氧气 3 2.呼吸作用的理解（5年4考） （1）概念：细胞利用氧，将________分解成__________和水，并且将储 存在有机物中的______释放出来，供给生命活动需要的过程。其表达式为： 有机物（储存着能量）+氧气 <m></m> 二氧化碳+水+能量 有机物 二氧化碳 能量 （2）场所：主要是活细胞中的________。 线粒体 4 （3）产物：水和二氧化碳。（产生的气体可用澄清石灰水检测，若澄清 石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳） （4）实质：______________________。 分解有机物，释放能量 （5）呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。 5 3.影响呼吸作用的外界因素 （1）温度：影响呼吸作用强度的重要因素。在一定范围内，温度升高， 呼吸作用______。 增强 （2）水分：植物含水量增加，呼吸作用增强。 （3）氧气：在一定范围内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著______。 增强 （4）二氧化碳：环境中的二氧化碳浓度增加时，呼吸作用______。 减弱 6 4. 呼吸作用原理在农业生产中的应用 （1）维持正常呼吸作用：土壤板结时松土，农田水淹时及时排涝等。 （2）抑制呼吸作用：贮藏水果、蔬菜时保持低温，大棚在夜间适当降低 温度，贮藏粮食时要保持干燥和低温。（5年3考） 7 5.【总结】光合作用和呼吸作用的区别与联系 光合作用 呼吸作用 场所 ①________ 所有活细胞的②________ 条件 在光下进行 有光无光均可进行 原料 ③______________ ④______________ 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 物质与能量转化 无机物→有机物 光能→化学能 有机物→无机物 化学能→其他形式的能量 实质 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 两者之间的联系 ①参与呼吸作用的有机物和氧气都是通过光合作用产生的，呼吸作用 生成的二氧化碳和水也可作为光合作用的原料 ②光合作用把光能转变为化学能，储存在有机物中，通过呼吸作用将 有机物中的化学能释放出来 叶绿体 线粒体 二氧化碳、水 有机物、氧气 8 【随堂练习】 1.西红柿因色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，如图甲、乙、丙表示西红柿植株的三个重要生理过程，①②③表示相关物质，请分析并回答下列问题： （1）图中②表示的物质是____，③表示的物质是__________。 水 二氧化碳 （2）图中甲表示的生理过程发生的场所是________，该生理过程将______ 转变为化学能储存在有机物中。 叶绿体 光能 9 （3）图中生理过程乙发生在细胞的________内， 该过程为细胞生命活动提供______。 线粒体 能量 （4）西红柿植株在白天进行的生理过程有 ____________（用图中文字表示，下同），夜晚进行的有________。 甲、乙、丙 乙、丙 （5）甲、乙、丙三个生理过程中的某些气体进出叶片，都需要经过叶片 上的______才能完成。丙过程运输的物质主要是通过根、茎、叶的______ （填“导管”或“筛管”）运输到叶肉细胞。 气孔 导管 （6）通常在阴天或傍晚移栽西红柿植株，其目的是减弱图中____表示的 生理过程，移栽时根部带土坨是为了________________。 丙 保护幼根和根毛 10 （7）请从增强西红柿植株的生理过程甲的角度，为大棚种植户提出一条 提高产量的建议：____________________________________。另外，夜间 适当降低______，使乙的速率减缓，减少有机物消耗，也可提高大棚产量。 增加二氧化碳浓度（或增加光照强度） 温度 （8）西红柿植株的叶片在烈日炎炎下未被灼伤，主要是因为其叶片进行 ______作用，可降低叶片温度。 蒸腾 11 2.（2020省卷42题6分）向日葵原产于北美，16世纪末17世纪初传到云 南，然后逐渐往北方传播。其花有较高的观赏价值，种子既可直接食用， 也可用于生产葵花籽油。如图表示向