Unit 2 第1课时 (Section A 1a-2d) 导学案-【上好课】2022-2023学年七年级英语下册同步备课系列(人教新目标Go for it!)

Unit 2 What time do you go to school? Section A 1a-2d 单元 Unit2 课时 第 1课时 学习 目标 语言知识： 1. 通过看情景体验，了解英语的时间表达，掌握表达日常生活的动词短语、初步感知频度副词always和usually并运用语言知识进行口语交际。 2. 通过情景对话，运用本单元目标语言询问并回答日常生活活动时间，提升语言运用能力。 学习能力： 1． 通过观察图片，圈划题干中的关键词，能够对听力内容进行预测和预判，提高听力理解能力以及策略运用能力。 2． 通过阅读题目所给信息，能够预测听力内容，并用目标句型进行简短对话，提高运用语言的能力。 3． 文化意识： 通过目标词汇和语言的学习，能够了解国外生活习惯差异，体验不同的文化带来的魅力。 思维品质： 通过制作和介绍日常计划表，能够合理的安排自己的作息时间并提高时间管理意识。 学习 重难点 1. 通过情景对话，运用本单元目标语言询问并回答日常生活活动时间，提升语言运用能力。 2. 通过观察图片，圈划题干中的关键词，能够对听力内容进行预测和预判，提高听力理解能力以及策略运用能力。 课前预习 一、翻译 时间_________ 几点,什么时候___________ ...点钟______________ 短语：通常_______ 去上学________________ 起床_______________ 淋浴;洗澡__________ 吃早饭____________ 刷牙 ______________ 合作探究 学习任务一：利用时间表达法,自由的表达时间 1、个人读出下列时间 5:00 -- five o'clock 6:00 -- six o'clock 7:00 -- seven o'clock 8:00 -- eight o'clock 9:02 -- nine two 10:20 -- ten twenty 11:35 -- eleven thirty-five 2、小组为单位,读出1a中的时间 3、听录音,完成活动1b 学习任务二：完成1c.运用句型What time 谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间 1、熟读1a中的对话, 理解并复述 2、两人合作, 谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者) 3、熟读1b中的对话,理解并复述 4、小组为单位,两人合作, 谈论Rick一家的淋浴时间 学习任务三：完成活动2a 1.听录音，完成2a中的句子。 2.再听一遍录音,自己核实答案。 3.小组相互核对答案，检查所听结果。 4.小组为单位，谈论对话中的内容。 学习任务四：完成活动2b。 1.听录音，完成时间表。 2.再听一遍录音,自己核实答案。 3.小组相互核对答案，检查所听结果。 4.小组为单位，谈论2b中的内容。 eg. A:What time does Bob take a shower? B:She takes a shower at 5:30. 学习任务五：完成2c部分。 1.以小组为单位, 编新对话。 2.小组竞赛,展示新对话。 学习任务六：完成2d部分。 1.要求学生边读对话边翻译。 2.学生质疑，师生共同解惑。 3.教师领读或听录音带跟读课文。 4. 学生大声朗读并背诵课文。 随堂速练 一、单项选择 1．Do you often _______ TV? A. see B. watch C. look 2. ______ do you get up in the morning? A. Where B. What time C. How 3. When ______ Tom take a shower? A. does B. do C. has 4. What time does Ann ______ every day? A. go school B. go to the school C. go to school 5. -----What time is it ? -----It’s ______ 7:00. We often have breakfast ____7:00. A. at, at B. /, at C. at, / 二、根据首字母和中文提示填空。 1．After I get up at 6：00，I brush my t_______． 2．—When