12　课时分层训练(六)　碳排放与环境安全-【提分教练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修第三册(鲁教版2019)

课时分层训练(六)　碳排放与环境安全 知识点1　自然界的碳循环与温室效应 1．自然界中的碳元素主要贮存在______中。(　　) A．岩石圈和生物圈　 B．岩石圈和化石燃料 C．大气圈和水圈　　 D．大气圈和生物圈 B　【解析】科学研究表明，自然界中99.9%的碳贮存在岩石圈和化石燃料中。 气候变化是全人类面临的共同问题，抑制全球气候变暖关系到人类的可持续发展。读地表碳循环示意图，完成2—3题。 2．人类影响大气中CO2含量的主要环节是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 3．地表碳循环的主要作用是(　　) A．减轻紫外线对人体的伤害 B．导致海平面上升 C．增加大气对太阳辐射的吸收 D．可将太阳能转化为化学能 2．B　3．D　【解析】第2题，人类主要通过化石燃料的燃烧向大气中排放二氧化碳；图中①表示植物的光合作用吸收二氧化碳，③表示火山活动向大气中释放二氧化碳，④表示有机物残体在分解时产生了二氧化碳，均不是人类活动影响二氧化碳的环节。第3题，大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收，然后通过生物和地质过程以及人类活动又以二氧化碳的形式返回大气中。在这个过程中，植物通过光合作用吸收二氧化碳，再经过一定的地质时间形成化石能源；大气中的臭氧吸收紫外线，减轻了紫外线对人体的伤害，与地表碳循环无关；地表碳循环是自然过程，如果不是人类大量燃烧化石能源导致排放的二氧化碳过多，整个地表的碳循环应该是一个平衡的转化过程，大气中的二氧化碳含量不会增多，就不会导致海平面上升，也不会增加大气对太阳辐射的吸收。 知识点2　碳排放对环境的影响、碳减排措施 “全球变暖”已成事实， 而有证据表明，与之相伴的还有“全球变暗”，即地球大气中的悬浮颗粒物增加，云层变厚，能够直接到达地球表面的阳光逐渐减少，地球变得越来越“暗”。据此完成4—6题。 4．图中与“全球变暖”相对应的大气热力作用是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 5．图中与“全球变暗”相对应的大气热力作用是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 6．共同抑制“全球变暖”和“全球变暗”最有效的措施是(　　) A．大力退耕还湖 B．减少矿物燃料的使用量 C．推广使用无氟冰箱 D．回收和综合利用硫氧化物、氮氧化物等 4．D　5．B　6．B　【解析】①是太阳辐射，②是大气对太阳辐射的削弱作用，③是地面辐射，④是大气逆辐射。第4题，“全球变暖”是由于温室气体增多，而使大气逆辐射增强，气温升高。第5题，图中与“全球变暗”相对应的大气热力作用是大气对太阳辐射的削弱作用。第6题，根据材料可知，引起“全球变暗”的因素主要是大气中的悬浮颗粒物增加，导致大气能见度降低。而人类使用矿物燃料可能产生大量悬浮颗粒物。因此要抑制“全球变暖”和“全球变暗”，必须减少矿物燃料的使用量。 我国沿海海平面变化总体呈波动上升趋势。1980年至2018年，我国沿海海平面上升速率为年均3.3毫米，高于同时段的全球平均水平。据此完成7—8题。 7．造成我国海平面波动上升的主要原因可能为(　　) A．全球气候变湿　 B．全球气候变冷 C．全球气候变干　 D．全球气候变暖 8．我国海平面上升可能带来的危害是(　　) A．沿海滩涂增加 B．海岸侵蚀减弱 C．滨海城市洪涝减轻 D．海水入侵严重 7．D　8．D　【解析】第7题，1980年至2018年，我国沿海海平面上升速率为年均3.3毫米，最可能是全球气候变暖导致两极地区和高海拔地区冰川融化，海平面上升。第8题，海平面上升会淹没沿海低地，使沿海滩涂减少，海岸侵蚀增强，滨海城市洪涝加重，海水入侵严重。 下图为碳循环示意图。读图，完成9—10题。 9．图中字母A、B、C、D代表的圈层分别是(　　) A．水圈、岩石圈、大气圈、生物圈 B．水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 C．岩石圈、水圈、生物圈、大气圈 D．大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 10．①过程可能导致(　　) A．臭氧层破坏 B．生物种群增多 C．全球气候变暖 D．海平面下降 9．B　10．C　【解析】第9题，读图可知，A圈溶解CO2，可判断为水圈；B圈含有CO2，且矿物燃烧产生的CO2排放到B圈，所以为大气圈；C圈出现火山喷发，可判断为岩石圈；D圈包含绿色植物和动物，可判断为生物圈。第10题，①过程是矿物燃料燃烧向大气中排放CO2，使大气中CO2的含量增加，导致全球气候变暖。 图瓦卢是南太平洋的一个岛国，然而由于海平面的上升，再过50年，这个拥有9个小岛的国家极有可能在世界地图中消失。据此完成11—12题。 11．下列因素中，将促使全球海平面上升的有(　　) ①大量砍伐森林　②大量燃烧矿物燃料 ③海水体积膨胀　④陆地外流区入海河水大增 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 12．下列措施中，可减缓海平面