14 《药》（教学课件）-【中职专用】高一语文同步教学优质课件（人教版·基础模块上册）

药 人/教/版/基/础/模/块/上/册/教/学/课/件 只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛很多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。 作者：鲁迅 鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日） 浙江绍兴人,原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才 七岁开始读书，十二岁就读于三味书屋。十三岁后因父病，饱尝了冷眼和侮蔑的滋味。1898年考进南京江南水师学堂；后又转入矿路学堂。1902年被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1909年8月回国。 辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部供职，后又随部迁住到北平。1930年３月“左联”成立时，被推荐为常委，成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主将。 小说集： 《呐喊》（14篇，其中《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》《社戏》《阿Q正传》为大家熟知） 《彷徨》（11篇，《祝福》） 《故事新编》（8篇） 散文集：《朝花夕拾》(《从百草园到三味书屋》《藤野先生》) 散文诗集：《野草》 杂文集： 《南腔北调集》、《华盖集》、《且介亭杂文》等16部。 素材来源 SU CAI LAI YUAN “我的取材，多采自病态社会的不幸人们中，意思是揭出病苦，引起疗救的注意。” ——鲁迅《我怎么做起小说来》 背景简介 BEI JING JIAN JIE 1840年鸦片战争后，帝国主义列强入侵中国，从此，中国人民陷入了帝国主义和封建主义双重压迫的痛苦深渊。当时，在帝国主义扶持下，军阀连年混战，横征暴敛，致使广大农村日益凋敝，广大农民日趋破产。1919年的辛亥革命，虽然推翻了满清王朝，但中国人民仍处在半殖民地半封建的黑暗社会中。1919年12月，鲁迅回故乡接母亲到北京居住，目睹故乡的衰败景象和农民的贫困生活，十分悲痛，一年后，便以这次回乡经历为题材，写下了这篇小说。 背景简介 BEI JING JIAN JIE 徐秋 被害 背景简介 BEI JING JIAN JIE 袁世凯称帝 张勋复辟 背景简介 BEI JING JIAN JIE 1907年7月6日，安徽巡警道兼巡警学堂堂长、同盟会领导徐锡麟，准备在学堂毕业大会操之际刺杀安徽巡抚恩铭，因弹尽粮绝被捕，当天即被害，刽子手竟挖出徐的心肝“炒食净尽”。接着同盟会成员秋瑾被人告发,7月13日清兵包围了秋瑾主持的绍兴大通学堂，因寡不敌众，终遭逮捕。7月15日被害于绍兴城内“古轩亭口”，时年32岁。 几年之后，鲁迅以辛亥革命前夕为写作背景，以秋瑾为艺术原型，创作了影响深远的小说——《药》。 背景简介 BEI JING JIAN JIE 辛亥革命爆发 鲁迅振奋 革命者妥协倒退 鲁迅失望 袁称帝、张复辟 鲁迅痛苦 鲁迅思考 揭出病苦,以引起注意 拯救中国社会的良药? 读准字音 蹩进 檐下 攫取 簇 踌躇 黯淡 夹袄 肩胛 拗开 搭赸 瘐毙 丛冢 jiá jiǎ ǎo shàn yú zhǒng bié yán jué cù chú chóu àn 褴褛 徘徊 竦然 lán lǚ pái huái sǒng 自读课文 根据课文内容给每一部分拟标题 老栓买药 小栓吃药 茶客谈药 华大妈上坟 华家 夏家 买“药” 吃“药” 谈“药” 华大妈上坟 被杀 吃被 被议 （明线） （暗线） 后半夜 当天早上 当天上午 第二年清明 开 端 发 展 高 潮 结 局 康大叔 人血馒头 连接 交织 交织 融合 夏四奶奶上坟 刑场 茶馆 坟场 茶馆 明暗交织的双线结构 ●《药》有明暗两条线索: 明线是华家故事，暗线是夏家故事。 ●双线连接、交织的事物是: “药”，即“人血馒头”。 ●双线连接、交织的人物是： 刽子手“康大叔”。 自读课文 作者在课文中描写了多少人物? 夏瑜 康大叔 华老栓 华小栓 看客 夏四奶奶 华大妈 自读课文 全文所有的人物可以分为几类？请尝试分析主要人物的形象特点。 人民群众 封建统治阶级爪牙 资产阶级革命者 人物 华老栓一家人、看客们、夏四奶奶、茶客们 康大叔，夏三爷，红眼睛阿义 夏瑜 人物分析：夏瑜 矢志不渝、英勇斗争、大义凛然 资产阶级民主革命者 既赞扬其英勇斗争精神，也形象地指出他的斗争的悲剧性 性格特点 身份地位 作者态度 夏瑜 作者通过群众对他的态度来表现这位民主革命者的孤寂和悲哀：他讲革命道理，人们感到“气愤”；他在狱中挨打，人们“高兴”；他说阿义“可怜”，人们说他“疯了”；他被杀时，人们扯着脖子看热闹；他的血，被老栓当作为儿子治病的