1.1 党的主张和人民意志的统一 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

欢迎走进八年级道德与法治课堂！ 本册简介 党的主张和人民意志的统一 本册是“法治教育专册”：宪法教育为核心、权利义务教育为本位；了解国家基本制度、国家机构；树立法治信仰，具备法治思维、践行法治原则。 第二单元 第三单元 第四单元 第一单元 why how 1.1 党的主张和人民意志的统一 第一课 维护宪法权威 自主学习 1.中国共产党领导地位的确立 2.我国的国家性质及根本政治制度 3.中国共产党领导的原因。（为什么） 4.怎样坚持中国共产党的领导？（怎么做） 5.我国宪法的基本原则的内容、目的及要求 6.宪法是如何确保国家的权利属于人民的？** 7.最大的人权是什么？ 8.人权的主体、内容及特点 9.尊重和保障人权的原因。（为什么） 10.我国是如何尊重和保障人权的？**（尊重和保障人权的做法） 4 坚持中国共产党领导 第 一 章 节 5 1、谈谈你对碑文的理解。 碑文有三层含义，分别是：三年解放战争时期（1946-1949年），为了最后摧毁国民党反动统治而牺牲的英雄们。三十年是指1919年“五四”运动至1949年新中国成立，这整个新民主主义革命阶段中牺牲的人民英雄们。上溯到一千八百四十年是指从1840年鸦片战争起，中国进入民主主义革命时期，一百多年来在反帝反封建斗争中牺牲的人民英雄们。 活动二：读碑文 悟深情 2、宪法序言的这段话告诉我们什么道理？ 中国共产党领导中国人民进行了艰苦的奋斗，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国,中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。 3、新中国成立后，中国人民是如何确认奋斗成果的？ 新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法（1954.9.20第一部宪法诞生），以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 阅读课本第2、3页：运用你的经验 1.中国共产党的领导地位是如何确立的？ 中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。 #1954年#，毛泽东主席率领宪法起草小组成员，用77个日夜写成了新中国第一部宪法草案初稿，史称“西湖稿”。草案公布后，全国1.5亿人参与讨论，这在世界制宪史上是前所未有的。一切权力属于人民，这部“人民宪法”开启了社会主义法治朗朗乾坤。 阅读感悟 p3 2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话指出：在95年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大历史贡献。这个伟大历史贡献，就是我们党团结带领中国人民进行28年浴血奋战，打败日本帝国主义，推翻国民党反动统治，完成新民主主义革命，建立了中华人民共和国。这个伟大历史贡献，就是我们党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，推进了社会主义建设。这个伟大历史贡献，就是我们党团结带领中国人民进行改革开放心得伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。 8 （1）宪法规定： 国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 （2）由共产党的性质、宗旨、目标决定： ①性质：是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。 ②宗旨：全心全意为人民服务是党的根本宗旨。 ③理想和目标：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 （3）地位、作用： A.中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。【补】 B.中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。 C.党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 2.为什么要坚持党的领导？ P4 9 探究三 如何坚持中国共产党的领导 2021年是中国共产党百年华诞。中国站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。世界更多将目光投向中国，聚焦中国共产党矢志不渝为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。 从党自身角度，说一说如何坚持中国共产党的领导？ 领导立法 保证执法 带头守法 10 你知道的法律有哪些？ 思考：1.谁领导人民制定的宪法法律？ 2.这些法律的执法、守法以及司法过程中又由谁领导人民？ 中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律,做到党领导立