第一章 磁体和电磁体专题 综合卷 ---2022-2023学年浙教版科学八年级下册

磁场和电磁铁专题 一、选择题 1.两个外形完全相同的条形物体a、b，如图甲所示，用手拿住a，b会掉下来；如图乙所示，用手拿住b，a不会掉下来．这个现象说明（ ） A.a、b均是磁铁 B.a不是磁铁，b是磁铁 C.a是磁铁，b不是磁铁 D.a、b均不是磁铁 2.关于磁场和磁感应线,以下说法正确的是（ ） ①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在 ②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 ③磁场对放入其中的磁体有力的作用 ④在磁体外部，磁感线总是从N极出发回到S极 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.如图所示，磁感线正确的是（ ） 4.如图所示，某同学研究磁体间相互作用力大小时，用测力计吊着一磁体从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的图是（ ） 5.在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示，将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变。如图乙所示。则棒状物体XY可能是（ ） A.软铁棒 B.铜棒 C.条形磁铁,其中X端为N极 D.条形磁铁,其中Y端为N极 6.如图所示，下列说法中错误的是（ ） A.这是模拟奥斯特实验的一个场景 B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场 C.将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁场的北极 D.将图中导线所在电路中的电源正、负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变 7.下列实验装置与探究内容不相符的是（ ） A.探究磁极间相互作用规律 B.探究磁性强弱与电流大小的关系 C.探究通电直导线周围存在磁场 D.探究产生感应电流的条件 8.张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是（ ） A.滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱 B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C.电磁铁A、B的上端均为S极 D.该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系 9.如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是电磁铁，实线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中甲、乙、丙、丁四个磁极依次是（ ） A.N、S、N、N B.S、N、S、S C.S、S、N、S D.N、N、S、N 10.根据通电螺线管周围存在磁场(如图甲)的实验事实，某同学对地磁场产生的原因提出了一个假说:地磁场是由绕地球的环形电流引起的，图中符合他假说的模型是（ ） 11.如图是火警自动报警原理图。发生火灾时，将会发生下列变化，其变化顺序是（ ） ①温度升高使铜铁双层金属片向下弯曲，从而接通电磁铁电路 ②接通触点使报警电路中有电流通过 ③电磁铁具有磁性 ④衔铁被吸下 ⑤红灯亮、电铃响，发出警报 A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.①②④③⑤ D.①④③②⑤ 第12题图 第11题图 12.如图是用电磁继电器控制电路的实验电路图。下列说法中正确的是（ ） A.当开关S断开时，灯L和电铃D都不工作 B.当开关S断开时，灯L和电铃D都工作 C.当开关S闭合时，灯L不亮，电铃D工作 D.当开关S闭合时，灯L亮，电铃D不工作 13.法国科学家阿尔贝•费尔和德国彼得•格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现，闭合 S1、S2后，当滑片P向左滑动的过程中，指示灯明显变亮，则下列说法正确的是（ ） A.电磁铁右端为N极 B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性增强 C.巨磁电阻的阻值随磁场的增大而明显增大 D.巨磁电阻的阻值随磁场的增大而明显减小 14.如图为一种温度自动报警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与电磁铁和金属丝相连，当温度达到设定值，电铃报警。下列说法正确的是（ ） A.电磁铁的工作原理是电流的热效应 B.电铃工作时，电磁铁a端为N极 C.温度升高至78℃时，电铃报警 D.将温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将升高 15.一根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关的说法，正确的是（　　） A.小磁针黑色的为N极 B.两者相互排斥 C.两端能吸引的大头针数量差别很大 D.闭合电路的EF段导体穿过CD之间时， 灵敏电流计一定没有反应 16.