05-1 阿Q正传（第二课时）-2022-2023学年高二语文课前预习必备精品课件（统编版选择性必修下册）

5.1 阿Q正传（二） 鲁迅 统编版高中语文选择性必修下册 目 录 壹 细节描写 貮 艺术特色 叁 精神胜利法 肆 环境 细节描写 壹 衣箱寄存，信件往来，辫子盘法等细节。形象地反映了辛亥革命时期农村的落后、闭塞，又交待了故事的社会背景和典型环境。 细节描写 阿Ｑ对革命的态度：深恶而痛绝——神往——投降 阿Q的反应是什么样的？ 阿Ｑ的心理活动 1、对革命从“深恶痛绝”到“神往”，并决意“投降”革命的心理活动。 2、醉后的幻觉，大喊“造反”时看到人们“可怜的眼光”时的“舒眼”之感。  3、躺在土谷祠土屋里的幻想。 4、盘辫前后所思所感。 5、感到冷落时的认识，错投洋鬼子的思想基础。 6、假洋鬼子不准他革命后的思想感情。 7、赵家遭劫后的心理活动。  第二部分：４～２７段“阿Ｑ的耳朵里……女人藏在箱底里。”阿Ｑ也要投降革命党了。 1、阿Ｑ“以为革命党便是造反”，为什么又“要投降革命党”？ 2、“阿Ｑ近来用度窘”至“得得，……”这一段文字怎样描写阿Ｑ投降革命后的得意心情？ 3、在宣布革命的时候，阿Q有两句话：“……便是我，也要投靠革命党了。” “我要什么就是什么，我欢喜谁就是谁。”这两句话表现了阿Q什么样的性格特点？ 4、阿Q的革命对象是谁？对革命有哪些幻想，他的革命目的是什么？他革命的实际行动有哪些？进而可以看出他又具有哪些性格特点？ 1、阿Ｑ“以为革命党便是造反”，为什么又“要投降革命党”？ 阿Ｑ是未庄一个贫穷落后的雇农，他赤贫如洗，光棍一条，一天不做工就要饿肚子，常年寄宿在土谷祠里。经济上受到地主豪绅的剥削，超时的做工，有时还拿不到工钱；政治上受到侮辱，连姓什么都没有资格。他处在社会的最底层，有一种变革现实地位的潜意识。但是他长期受封建思想的毒害，忠于皇帝便是阿Ｑ的正统思想。加上辛亥革命的倡导者没有唤醒这部分最具有革命积极性分子的觉悟，使他们对革命产生糊涂认识，“以为革命便是造反，造反便是与他为难”，成了很自然的事了。 但是，当革命风暴来到未庄，看到“百里闻名的举人老爷”会害怕起来，生平第一次看到使他受尽欺压和侮辱的“一群鸟男女”慌张的神色，他那受剥削受压迫的阶级意识萌动了，感到从未有过的痛快，感到了革命的威力，于是对革命神往起来，“也要投降革命党了”。 板书：阿Ｑ对革命的态度：深恶而痛绝——神往——投降 2、“阿Ｑ近来用度窘”至“得得，……”这一段文字怎样描写阿Ｑ投降革命后的得意心情？ 这一段文字写出了阿Ｑ的“快意”。 “造反了！造反了！”高喊，表达革命的愿望。 唱词部分要把阿Ｑ得意忘形的神态体现出来 怎样理解“惊惧” 和“可怜” ？ 阿Ｑ要造反了，“未庄人都用了惊惧的眼光对他看”，从他内心的体验来看，“惊惧”就是怕他要革他们的命。又顺着他的思路，未庄人一定会向他求饶，于是又可怜起他们来。说明阿Ｑ对革命的肤浅认识和狭隘的阶级局限。 2、“阿Ｑ近来用度窘”至“得得，……”这一段文字怎样描写阿Ｑ投降革命后的得意心情？ 首先，写他的自我感觉，“似乎革命党便是自己”。 其次，写别人对自己的感觉，“未庄人都用了惊惧的眼光对他看”。这两点是写阿Ｑ的心理活动。 第三，写了他在这种心理的驱使下，得意地唱绍兴戏（龙虎斗）的行动。 第四，进而写他的狂言乱语：“我手执钢鞭将你打”；“我要什么就是什么，我欢喜谁就是谁”。这些心理、行为和语言描写具有浓郁的地方色彩和强烈的个性特征。 从“阿Ｑ的耳朵里”至“也要投降革命党了”写出了阿Ｑ从勉强到下决心参加革命的过程。阿Ｑ心理活动那段话 “太可恶！太可恨！”出自阿Ｑ的内心呼喊， “投降” ，有迫不得已豁出去的意思。 “深恶而痛绝之”的“而”字，使语气婉转，显得不太严肃，对阿Ｑ的这一态度有点讽刺味道。鸟男女：骂人的话，《水潞》中常用。 从对话和神态描写中，表现了赵太爷、赵秀才、赵白眼和阿Ｑ怎样的性格特征？ 赵太爷：把“阿”字改成“老”字，说明过去对阿Ｑ的蔑视，如今阿Ｑ要革命了，不得不对他表示敬重起来；“怯怯的”，反映他的惊恐不安；“低声”，说明他放不下太爷的架子；“现在……发财吗？”想探听阿Ｑ革命是否会革到他头上，惊恐中暗藏狡猾。 赵秀才：直呼“阿Ｑ”，是因为阿Ｑ不理睬赵太爷的招呼，心急了；同时也说明他年轻气盛，在他父亲面前发一点余威。 赵白眼：赵太爷的穷本家，在未庄狐假虎威，欺压比他更穷的人，现在见风使舵想跟阿Ｑ套近乎，同时也为他的主子探听革命风声。 阿Ｑ：开始赵太爷叫他以为跟他无关，这是他奴性的自然流露；当赵太爷问他“发财吗”时，便把他那想当然的革命目的和盘托出；而对赵白眼问话时回答的那句“你总比我有钱”，倒真实地道出了他处于社会最底层的经济地位，体现了阿Ｑ朦胧的阶级意识。 板书：赵太爷之流对革命的态度：惊恐 3、在宣布革命的时候，阿Q有两句话：“……便是我，也要投靠革命党