第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

第1课:中华优秀传统文化的内涵与特点 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 文化是能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、习俗、工具,附属物、生活方式、宗教信仰,文学艺术、律法,制度、行为规范、思维方式、价值观念、审美情趣,精神图腾等。既包括世界观、人生观、价值观等意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 1 思考:中华文化的起源有何特点? 历史悠久, 多元起源, 华夏核心、 辐射四周, 多元一体。 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 中华优秀传统文化的内涵与特点 中华文化发展历程 中华优秀传统文化的特点和价值 古代:从先秦到明清 近代 本土性、多样性 包容性、凝聚性、连续性 中华优秀 传统文化的特点 中华优秀传统 文化的价值 中华优秀传统文化的内涵 以人为本、民本思想 天人合一,道法自然 提倡爱国,追求家国情怀 崇德尚贤,天下为公 自强不息,厚德载物、和而不同 民族发展的思想源泉和精神动力 维系国家统一和多民族团结 影响思维方式和行为方式。 治国理政和道德建设的借鉴 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 5 阶段 时期 中华文化的发展历程概况 勃兴与奠基 形成与繁盛 传承与转折 衰落与复兴 中华文明多元起源;多元一体。 孔子创立儒学,百家争鸣 崇法尊儒,统一多民族国家建立;罢黜百家,独尊儒术,儒学成为正统。 儒、佛、道交汇融通;魏晋玄学盛行。 唐朝佛学繁荣,传统儒学被挑战。三教合一,三教并行。 程朱理学;存天理,灭人欲,格物致知。宣扬封建礼教。 陆王心学,提出“致良知”,知行合一。 提倡个性自由。批判君主专制,倡导经世致用。 君主专制高度发展,文字狱,思想受钳制 提出向西方学习以救亡图存 抨击封建思想,提倡科学与民主 马克思主义在中国广泛传播。马克思主义与中国实际结合 先秦 秦汉 魏晋到隋唐 宋元 明中期 明清之际 康乾盛世 鸦片战争 新文化运动 五四运动 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 二、传统文化的内涵 尊祖敬宗 忧国忧民 团圆和睦 和谐有序 隐藏在身边的传统文化 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 二、中华优秀传统文化的内涵 材料:民恶忧劳,我佚乐之。民恶贫贱,我富贵之。——《管子. 牧民》 材料:为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。 ——吴兢《贞观政要. 君道》 材料:是故子墨子言曰:“得意,贤士不可不举;不得意,贤士不可不举。尚欲祖述尧舜禹汤之道?将不可以不尚贤。夫尚贤者,政之本也。——选自《墨子·尚贤》 材料:和实生物,同则不继 ——《国语·郑语》,周太史史伯。 材料:韩非子在《五壹》中,先是叙述了守株待兔的故事,指出今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也”,进而提出:世异则事异,事异则备变”。 问题:以上材料反映了中华文化的什么内涵? 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 9 在历史上,每当国家民族危难之际,总有一批仁人志士舍生取义,慷慨赴国难。“留取丹心照汗青”的文天祥,“闻鸡起舞”的祖逊、“不辱使命持节牧羊”的苏武等均为其中的典范。 如今,冲锋在抗疫一线的医务工作者,奔向战场,为抗疫工作奉献自己。新冠病毒杀伤力之大,传播力之强,但是没有吓倒那些甘于奉献爱国的医护人员。 材料反映了中华文化的什么内涵? 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 如何理解“和而不同”? 史伯已经认识到事物的根本法则就是“和”,即二元乃至多元的对立统一。事物的不断生成,不断丰富,不断发展,也就是“和”的不断展现。 从人的认识和实践来说,一方面要尊重客观世界自然的“和”,一方面要创造各种各样、方方面面的“和”。最简单的事例,土加土,还是土,水加水,还是水,只有量的增加,没有质的变化;土加水,则成泥,便可垒墙筑屋,再加火烧,则成各种陶器及砖瓦,便可方便生活、美化生活。 梦圆历史工作室 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 WJM 连续性 根据材料概括传统文化的特点 材料1:巴比伦王国早已经消失在沙漠中了,曾经无比繁华的空中花园,如今只剩下空荡荡的遗址;古埃及除了留给后人几座谜一样的金字塔和解不开的文字之外,再无任何曾经辉煌的文明的迹象了;古印度的代表“哈拉巴文化”经过异族的侵略和摧残之后,已经灭绝,