1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第1课时）（课件）-【易学通】2022-2023学年高一生物下学期同步特色备课资源（人教版2019必修2）

必修二 遗传与进化 关键词：“遗传”、“变异”、“进化” 本模块编排体系设计思路 遗传与 进化 人类怎样认识到基因的存在？ 基因在哪里？ 基因是什么? 基因是怎样行使其功能的？ 基因在传递过程中怎样变化？ 生物进化时基因频率如何变化？ 第一章 遗传因子的发现 第三章 基因的本质 第四章 基因的表达 第五章 基因突变及其他变异 第六章 生物的进化 第二章 基因和染色体的关系 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。 实验设计开辟了研究的新路，数学统计揭示出遗传的规律。 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 学习目标 1.孤独的天才———孟德尔 2.豌豆用作遗传实验材料的优点 3.一对相对性状的杂交实验 4.对分离现象的解释 5.对分离现象解释的验证 6.分离定律 假说演绎法 第1课时 你一定听过这样一些谚语，如：“种瓜得瓜，种豆得豆” “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞” 遗传 亲子代之间表现出相似性状的现象。 思考：遗传是否有规律可循呢？为什么你身上有很多与父母相似的特征但同时又存在许多差异呢？ 引入 问题探讨 关于遗传规律，19世纪盛行“融合遗传”的观点，即两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内混合，子代表现出介于双亲之间的性状。 X 你同意上述观点吗？为什么？ 不同意，举例：性别遗传、身高遗传等。 既然“融合遗传”的观点是错误的，那么遗传究竟遵循何种规律？ 后来，孟德尔提出了与之完全不同的理论，冲破了错误观点的束缚。 让我们随着孟德尔的脚步，来了解生物遗传的规律。 1.孤独的天才---孟德尔 1.孤独的天才---孟德尔 孟德尔（G.J.Mendel，1822-1884） 生于奥地利，现代遗传学奠基人。 21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学，为后来的研究打下了基础。 利用修道院的一小块园地，种植了豌豆，山柳菊， 玉米，进行杂交实验。 潜心研究8年（1856-1864），豌豆杂交实验非常成功。 1865年发表了《植物杂交试验》的论文。 发现了两大遗传定律-分离定律和自由组合定律 孟德尔的生平简介： 1.孤独的天才---孟德尔（视频） 从视频中可以看出，孟德尔用豌豆进行遗传学实验取得了巨大成功。实际上，除豌豆外，他还选用了其他作物进行研究，但效果不尽人意。 阅读课本P2页，分析选用豌豆做遗传实验有哪些优点？ 过渡 阅读教材，预习“为什么用豌豆做实验容易成功” 花的结构、两性花、自花传粉、闭花受粉 性状、相对性状 豌豆是自花传粉的植物，那么如何进行人工异花传粉？ 为了便于观察和分析，孟德尔是如何处理多种不同性状的？ 2.豌豆用于遗传实验材料的优点---两性花 两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊。 2.豌豆用于遗传实验材料的优点---单性花 雄花 雌花 单性花 （只有雄蕊） （只有雌蕊） 雌雄同株： 雌花和雄花在同一植株上。 雌雄异株： 雌花和雄花不在同一植株上。 玉 米 只开雄花的叫雄株 只开雌花的叫雌株 单性花：一朵花只有雄蕊，或只有雌蕊 2.豌豆用于遗传实验材料的优点① 优点一 豌豆花特点：自花传粉，闭花受粉 自然状态下，一般都是 纯种 做人工杂交试验，结果可靠，且易于分析 2.豌豆用于遗传实验材料的优点 2.自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵 花的雌蕊柱头上的过程。 1.传粉：雄蕊花药里的花粉落在雌蕊柱头上的过程。 3.闭花授粉：是指花在花未开时已经 完成了受粉 基本概念 4.异花传粉：即两朵花之间的传粉过程。 提供花粉的植株叫做父本（♂） 接受花粉的植株叫做母本（♀） 甲 2.豌豆用于遗传实验材料的优点---传粉/交配 乙 自花传粉 异花传粉 自花传粉：两性花的花粉，落到 的雌蕊柱头上的过程，也叫 。 同一朵花 自交 异花传粉： 之间的传粉过程。 两朵花 异花传粉过程中的亲本 提供花粉的植株为 接受花粉的植株为 父本（ ♂ ） 母本（ ♀ ） 自然状态下两株豌豆能否异花传粉？ 自花传粉 异花传粉 2.豌豆用于遗传实验材料的优点② 2.相对性状 同一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。 1.性状 生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等。 有许多容易区分的相对性状 优点二 2.豌豆用于遗传实验材料的优点③ 优点三： 花大，易于人工异花传粉操作 避免外来花粉的干扰 除去母本未成熟花的全部雄蕊 雌蕊成熟时采集另一植株的花粉,撒在去雄花的雌蕊柱头上 保证杂交得到的种子是人工传粉后所结 套袋 2 人工授粉 3 去雄 1 套袋隔离 4 2.