第1课 平行线-2022-2023学年七年级数学下册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破系列(浙教版)

2023-02-07
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内容正文:

第1课 平行线 ( 目标导航 ) 学习目标 1.进一步认识平行线的概念. 2.用符号表示两条直线互相平行. 3. 会用三角尺和直尺过直线外一点画这条直线的平行线. 4.了解过直线外一点有且仅有一条直线与这条直线平行. ( 知识精讲 ) 知识点01 平行线的概念 1.平行线的概念:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线 2.平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线 3.平行线的传递性:平行同一直线的两直线平行 ( 能力拓展 )考点01 平行线的概念 【典例1】下列说法不正确的是(  ) A.过任意一点可作已知直线的一条平行线 B.同一平面内两条不相交的直线是平行线 C.在同一平面内,过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直 D.平行于同一直线的两直线平行 【即学即练1】下列说法中,正确的是(  ) A.两条不相交的直线叫做平行线 B.一条直线的平行线有且只有一条 C.在同一平面内,若直线a∥b,a∥c,则b∥c D.若两条线段不相交,则它们互相平行 ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1.在同一个平面内,不重合的两条直线的位置关系是(  ) A.平行 B.相交 C.平行或相交 D.无法确定 2.在长方体中,对任意一条棱,与它平行的棱共有(  ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 3.下列说法错误的是(  ) A.对顶角相等 B.两点之间所有连线中,线段最短 C.等角的补角相等 D.不相交的两条直线叫做平行线 4.如果直线a、直线b都和直线c平行,那么直线a和直线b的位置关系是(  ) A.相交 B.平行 C.相交或平行 D.不相交 5.用数学的眼光看世界,常州地图上太湖东路和龙锦路的一段可以抽象成两条   直线. 6.如图是一个平行四边形,请用符号表示图中的平行线:   . 题组B 能力提升练 7.观察如图所示的长方体,与棱AB平行的棱有几条(  ) A.4 B.3 C.2 D.1 8.下列说法中正确的是(  ) A.角是由两条射线组成的图形 B.如果线段AB=BC,那么B叫做线段AB的中点 C.在同一平面内,没有公共点的两条直线是平行线 D.一条射线就是一个周角 9.下列说法正确的是(  ) A.不相交的两条直线叫做平行线 B.同一平面内,过一点有且仅有一条直线与已知直线垂直 C.平角是一条直线 D.过同一平面内三点中任意两点,只能画出3条直线 10.下列说法不正确的是(  ) A.平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 B.两条线段不平行必相交 C.对顶角相等 D.任何一个实数都可以用数轴上的一个点来表示 11.如图,在长方体ABCD﹣EFGH中,与BC平行的棱是   . 12.如图,在同一平面内,有三条直线a、b、c,且a∥b,如果直线a与c交于点O,那么直线c与b的位置关系是  . 13.如图所示,能相交的是   ,平行的是   .(填序号) 14.如图所示,在∠AOB内有一点P. (1)过P画l1∥OA; (2)过P画l2∥OB; (3)用量角器量一量l1与l2相交的角与∠O的大小有怎样关系? 题组C 培优拔尖练 15.下列说法:①用两根钉子固定一根木条,体现数学事实是两点之间线段最短;②射线AB与射线BA表示同一条射线;③若AB=BC,则B为线段AC的中点;④不相交的两条直线叫做平行线;⑤过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,其中正确的有(  ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 16.下列说法中正确的是(  ) A.如果同一平面内的两条线段不相交,那么这两条线段所在直线互相平行 B.不相交的两条直线一定是平行线 C.同一平面内两条射线不相交,则这两条射线互相平行 D.同一平面内有两条直线不相交,这两条直线一定是平行线 17.观察如图所示的长方形. (1)用符号表示下列两棱的位置关系: AB  EF,DA  AB,HE  HG,AD  BC;(填∥或者⊥) (2)EF与BC所在的直线是两条不相交的直线,它们  平行线(填“是”或“不是”),由此可知,在  内,两条不相交的直线才能叫做平行线. 18.作图题:(只保留作图痕迹)如图,在方格纸中,有两条线段AB、BC.利用方格纸完成以下操作: (1)过点A作BC的平行线; (2)过点C作AB的平行线,与(1)中的平行线交于点D; (3)过点B作AB的垂线. ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 第1课 平行线 ( 目标导航 ) 学习目标 1.进一步认识平行线的概念. 2.用符号表示两条直线互相平行. 3. 会用三角尺和直尺过直线外一点画这条直线的

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第1课  平行线-2022-2023学年七年级数学下册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破系列(浙教版)
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