第一单元作文范文2-2022-2023学年六年级语文上册(部编版)

2023-02-07
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 习作:变形记
类型 素材
知识点 写作训练
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 456 KB
发布时间 2023-02-07
更新时间 2023-02-07
作者 华hh760215
品牌系列 -
审核时间 2023-02-07
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 习作:变形记 蚂蚁历险记 一觉醒来,我伸了伸懒腰,发现自己竟然变成了一只可爱的小蚂蚁!头上有两根细长的触角,身体小小的,全身都是黑黑的。①   我艰难地爬出被子,又缓慢地爬下床,防止一不留神掉了下去。这时,妈妈走进我的房间:“人呢?”没见到我,她又转身走了。   我沿着门缝爬到了外面,忽然一双巨大的鞋向我踩来,我急中生智,连忙钻进地板缝里,才得以逃过一劫。② 离开家,我来到草丛中,只见几只跟我差不多大的蚂蚁围在一块糖跟前。这肯定是一块被人丢弃的糖果,他们不停地用触角触碰它,仿佛在感受着它的甜蜜。他们想把糖果搬进蚁穴中,美美地享受这来之不易的“大餐”。蚂蚁们用尽全力,似乎有人在有序地指挥,那是灵魂深处发出的呐喊:“加油!”可糖果丝毫未动。正当我以为它们要放弃的时候,“一二三,加油……”耳边传来了他们的呐喊声,它们拼尽全力,劲往一处使,终于,糖果动起来了。③ 蚂蚁们不服输的劲儿和如此顽强的毅力深深地折服了我。见它们满头大汗,累得喘起了粗气,我一个箭步上去,帮它们把糖块抬进了蚁穴。 没过一会儿,我就和它们交上了朋友。他们拉着我来到蚁穴外,一齐说道:“我们带你参观参观吧!”我的头点得如拨浪鼓一般。④   我们边走边聊,突然,他们拉着我快速跑了起来,躲到了一块石头底下,直到一个黑影闪过,才从石头底下钻了出来。“好险呢,那是什么东西?”我紧张地问道。它们争抢着、愤愤地说:“那是可恶的人类!我们好多同伴都被他们捉去,当了玩物甚至丢了性命!”⑤ 听了这话,我惭愧地低下了头,回想起曾经的我也玩死过许多蚂蚁,真是不应该啊!⑥   时间很快到了晚上,望着天上的明月,我不由得想家了,妈 妈也该着急了。就这样想着想着,我缓缓地变回了原样。   今天的旅程让我见识了小小的蚂蚁居然拥有如此惊人的毅力,也让我明白了不论什么生物,都有被尊重的权利,都不该被伤害。⑦ ①小作者把自己想象成一只可爱的小蚂蚁。 ②这是“我”遇到的第一次“险”,小作者想象奇特,富有童趣。 ③这是小蚂蚁看到的“险”。对蚂蚁们“搬糖果”的描写非常具体、生动、感人。蚂蚁们是用“团结、生命”在搬,更是用坚强的毅力在搬。小作者看到这一幕,深受感动。 ④这是多么有情有义的蚂蚁啊!“如拨浪鼓一般”写出了小蚂蚁很想和蚂蚁们做朋友的样子,非常生动、形象、有趣。 ⑤这是“我”遇到的第二次“险”,引出了人类对蚂蚁的伤害。 ⑥由蚂蚁的话联想到自己曾经伤害过小动物的行为,深深地感到后悔和自责。 ⑦结尾总结全文,点明主题,起到画龙点睛的作用。 点评:小作者把自己想象成一只蚂蚁,然后就有了一段神奇而有趣的经历:家里遇险;看到蚁群搬糖果的“险”;蚁穴外再次遇“险”,这真是一只善良、可爱的小蚂蚁。本篇习作想象神奇美好,富有真情实感,语言生动有趣,字里行间流露出对蚂蚁的赞美、喜爱之情。 学科网(北京)股份有限公司 $

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