第九章 简单机械 功 A卷 基础夯实 —— 2021-2022学年鲁科版（五四学制）八年级下册物理单元测试AB卷

第9章 简单机械 功 A卷 基础夯实 —— 2021-2022学年鲁科版（五四学制）八年级下册物理单元测试AB卷 1.对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率,下列说法正确的是(   ) A.通过改进机械的性能可以使机械效率达到100% B.做功多的机械,功率一定大 C.功率大的机械,做功一定快 D.做功快的机械,机械效率一定高 2.一个中学生从教学楼一楼爬到三楼，克服重力所做的功最接近( ) A.30 J B.300 J C.3000 J D.30000 J 3.如图所示，小华从地上捡起一只鸡蛋，用了大约2 s的时间将它匀速举过头顶，在这2 s内小华做的功和做功的功率分别为( ) A.100 J 50 W B.50 J 25 W C.1 J 0.5 W D.0.5 J 0.25 W 4.如图所示的四种用具在正常使用的过程中,属于费力杠杆的是( ) A.扫帚 B.扳手 C.羊角锤 D.核桃夹 5.使用滑轮组可以(   ) A.省力又省距离 B.可以省力,但不能改变力的方向 C.既可省力又可改变力的方向 D.费了力但可以省距离 6.学校旗杆顶装有定滑轮，这样做( ) A.既省力，也能改变施力的方向 B.省力，但不能改变施力的方向 C.不省力，但能改变施力的方向 D.既不省力，也不能改变施力的方向 7.下列关于滑轮和滑轮组的几种说法中不正确的是( ) A.定滑轮实质是个等臂杠杆 B.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆 C.使用动滑轮省力但费距离 D.使用滑轮组既可以省力又可以省距离 8.如图所示，在竖直向上大小为10N的力F的作用下，重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为( ) A. 20N；0.4m/s B. 20N；0.1m/s C. 5N；0.4m/s D. 5N；0.1m/s 9.如图所示，杠杆处于水平位置平衡。若将两边所挂的钩码各减去一个，杠杆将( ) A.仍继续保持水平平衡 B.右端上升，左端下降 C.右端下降，左端上升 D.无法确定杠杆的运动状态 10.一个重为20N的物体在水平地面上受水平拉力作用时恰能以50cm/s的速度匀速运动，若物体运动了5m，拉力的功率为3W，则拉力做功______J，重力做功______J。 11.在实际生产劳动中使用机械时，总要做一些额外功，原因是任何机械本身都有______，并且机械零件与零件之间在发生相对运动时还存在着______，所以任何机械的机械效率总是______100%（选填“大于”或“小于”）。 12.如图所示.在斜面上拉一重50 N的木块到0.3 m高处，木块沿斜面向上移动了1m，共耗时5 s，已知拉力为20 N，则拉力的功率为_____W，此斜面的机械效率为_____. 13.小融和小侨利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。 （1）若实验前杠杆静止，如图甲所示，_________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。可将杠杆两端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。 （2）在实验过程中，调节杠杆在水平位置平衡的目的是_________，把支点定在杠杆中点的目的是_________。 A.抵消重力的影响 B.便于测量力臂 （3）在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂。多次实验并把数据记录在表中。多次实验的目的是_________。 A.寻找普遍规律 B.求平均值减小误差 次数 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 （4）小融根据表中数据得出杠杆平衡条件是________。（用公式表示） （5）杠杆调节平衡后，小侨在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点挂是________个钩码。 （6）如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡。当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 14.如图所示，人用滑轮组拉着重810 N的物体使其沿竖直方向以0.1 m/s的速度匀速向上运动了5 s，人对绳子向下的拉力为300 N。求： （1）物体上升的高度； （2）滑轮组的机械效率； （3）拉力的功率。 答案以及解析 1.答案：C 解析：A项，使用任何机械都要做额外功，所以总功一定大于有用功，即有用功与总功的比值一定小于1，机械效率不可能达到100%，A错误； B项，功率是做功多少与所用时间的比值，做功多的机械，做功时间不确定，