3.4 升华和凝华 2022-2023学年八年级物理人教版上册

第三章 第4节 升华和凝华 人教版 物理 八年级 第一学期 放热 放热 吸热 吸热 固态 液态 气态 液化(放热) 熔化(吸热) 汽化(吸热) 凝固(放热) ? ? 物质能在固态和气态之间直接变化吗? 导入新课 知识回顾 学习目标 1.知道什么叫升华,什么叫凝华。 2.知道升华是一个吸热过程,凝华是一个放热 过程。(重点) 3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。 (难点) 导入新课 北方严寒的冬天,一直冰冻的衣服也晾干了,这是为什么? ? 冰 水蒸气 讲授新课 问题:晶体在温度低于熔点时, 可以直接变为气态吗? 用酒精灯加热? 碘的熔点是113.7℃ 而酒精灯火焰的温度可达到500℃ 怎样做才能让碘在不熔化的情况下直接变成气态? 熔化条件:达到熔点+持续吸热 标准大气压下水沸腾的温度为100℃ 将碘放在热水中 一、实验:探究碘的升华和凝华 在试管中放入少量碘并盖紧塞子 烧杯中加入热水,将试管放入烧杯中加热 当试管中充满某种气体后将试管取出放入凉水中 紫色碘蒸气 出现碘结晶 实验器材:试管、烧杯、热水 加热前 加热后 直接 气态 固态 升华 吸 热 碘单质 碘蒸气(紫色) 冷却前 冷却后 直接 固态 气态 凝华 放热 碘晶体 碘蒸气(紫色) 物质由气态直接变为固态的现象 升华需要吸热 凝华需要放热 物质由固态直接变为气态的现象 升华 凝华 讲授新课 二、升华和凝华 北方严寒的冬天,一直冰冻的衣服也晾干了,这是为什么? 冰的升华现象 冰 水蒸气 讲授新课 樟脑 升华 现象 固态樟脑丸 气态樟脑蒸气 1.箱子里的樟脑丸,过几个月为什么会变小或消失? 讲授新课 二、生活中的升华现象 (3) 用途:人工降雨、制造舞台烟雾、灭火筒、为食物保鲜等。 (1)干冰:加压后二氧化碳(CO2)的固体; 特点:容易升华,有致冷作用。 讲授新课 (2)干冰表面温度可达-78℃,在常温下就能升华 2、干冰的生活现象 用途一:人工降雨 用飞机在天空中撒下干冰,干冰会升华吸热,使云层中的温度急剧下降,从而使云层中的水蒸气遇冷液化成小水滴,或者直接凝华成小冰晶,落到地上便形成雨。 讲授新课 干冰(固态二氧化碳) 二氧化碳气体 升华 吸热 空气中的水蒸气 凝华 液化 冰晶 小水珠 雨 遇到暖空气后, 冰晶熔化 讲授新课 吸热 干冰升华吸热 周围的水蒸气遇冷液化成小水珠形成白雾。 用途二:创设舞台效果 讲授新课 1.灯泡为什么会变黑? 2.黑色的物质是怎么形成的?…… 1、烧黑的日光灯 钨丝 钨蒸气 钨的颗粒 ? 固态 固态 气态 升华 凝华 吸热 放热 讲授新课 三、生活中的凝华现象 日光灯灯丝:钨丝 2、冰箱中的霜是如何形成?思考形成霜的条件 动手动脑学物理:体验霜的形成 操作:将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度,可以看到冰水混合物的温度 ℃,这时观察易拉罐的下部和底部,就会发现 。 凝华 遇冷 空气中的水蒸气 小冰晶 -6℃ 白霜 凝华 遇冷 水蒸气 小冰晶 2、冰箱中的霜 讲授新课 3、北方的雾凇 Tips:形成霜的条件: 1、有足量的水蒸气 2、温度要降到0℃以下 水蒸气 凝华 放热 寒冷的冬天,室内外温度差较大,室内的水蒸气遇到冰冷的玻璃,直接凝华成小冰晶,附着在窗户内侧的玻璃上 小冰晶 3、玻璃窗上的“冰花”,出现在玻璃窗的内侧还是外侧? 讲授新课 讲授新课 四、水在自然界中的循环 大海 水蒸气 云 雨 冰雹 自然界水循环 讲授新课 四、水在自然界中的循环 海水 水蒸气, 水蒸气 成小水滴、 水蒸气 成小冰晶, 小冰晶 成小水滴。 (填写对应的物态变化) 汽化 液化 凝华 熔化 我国是严重缺水的国家,有些城市因地下水过渡开采,造成地下水位下降,甚至地面沉降。看到下面的图片你有什么感想? 提高节水意识,保卫我们的蓝色家园 物质从气态直接变为固态叫凝华。 一、升华: 物质从固态直接变为气态叫升华。 升华现象: 樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了。 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的形成、灯泡变黑了。 二、凝华: 凝华现象: (升华吸热) (凝华放热) 课堂小结 五、课堂小结 1.冬天的早晨,在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花,下面说法正确的是( ) A、出现在窗户的内侧,由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧,由水凝华而成 C、出现在窗的外侧,由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧,由水凝华而成 A 随堂训练 六、习题巩固 2.下图中的情景不可能发生的是( ) A.甲图:春天冰雪熔化 B.乙图:冬天的树上出现霜 C.丙图:室外冰冻的衣服不会变干 D.丁图:水烧开时冒出大量的“白气” C 随堂训练 3.如图所示为寒冬出现的四个现象,其中属于升华的是( ) B 随堂训练 4.将下列现象与相应的物态变化用线