第一单元数据收集整理解决问题(同步练习)-小学数学二年级下册人教版

2023-02-07
| 22页
| 338人阅读
| 6人下载
益智卓越教育
进店逛逛

内容正文:

第一单元数据收集整理解决问题(专项突破)-小学数学二年级下册人教版 1.下表是二(3)班学生每天看电视时间情况统计表: 时间 30分以下 30分-1小时 1小时以上 人数 正正正 正正正正正 正 (1)每个“正”字表示(    )个人。 (2)这个班有(    )名同学。 (3)根据上面的统计表,你发现了什么?你有什么建议? 我发现了: 我的建议: 2.下面是二(1)班小朋友最喜欢的水果统计情况。 (1)把整理的结果填在下面的表中。 水果名称 苹果 桔子 梨 香蕉 喜欢人数 (2)喜欢吃桔子的同学比喜欢吃梨的多多少人? (3)喜欢吃苹果、梨和香蕉的一共多少人? 3.下面是二(1)班的同学最喜欢借阅哪类书的调查统计情况(每人只选一类)。 故事书:正正正正 科技书:正 漫画书:正正 其他:正一 (1)把上面的统计结果填入下表。 种类 故事书 科技书 漫画书 其他 人数 (    ) (    ) (    ) (    ) (2)最喜欢借阅(    )书的人数最多,最喜欢借阅(    )书的人数最少。 (3)二(1)班一共有(    )个人。 (4)如果二(1)班的老师要购入一些新书,你有什么建议? 4.下面是四位同学统计的二(1)班学生课外兴趣爱好情况。 我统计的是玩游戏:             我统计的是踢球: 我统计的是跳绳:           我统计的是跳舞: 把他们记录的结果填在下表中。 项目 玩游戏 踢球 跳绳 跳舞 人数 (1)二(1)班最喜欢(    )的人最多,最喜欢(    )的人最少。 (2)最喜欢玩游戏的比最喜欢跳舞的多(    )人。 (3)请你再提出一个数学问题,并解答。 5.佳美电器商店电视机一周销售情况统计表。 星期 一 二 三 四 五 六 日 销售量/台 15 10 20 25 30 50 45 (1)这一星期中,哪一天销售的最多,哪一天销售的最少? (2)这星期一共销售出多少台? 6.下面是二年级(1)班选举班长的票数统计表: 北北 京京 欢欢 迎迎 妮妮 (1) 得的票数最多; 得票数最少; 最有可能选为班长。 (2)根据上面的数学信息,请你提一个数学问题,并解答。 7.下图是明明调查本班学生最喜欢吃的水果,每人选择了一张水果卡片如下: (1)数一数,完成下面的统计表。 水果 葡萄 苹果 菠萝 草莓 香蕉 西瓜 人数 (    )人 (    )人 (    )人 (    )人 (    )人 (    )人 (2)喜欢吃(    )的人数最少,有(    )人。 (3)喜欢吃(    )的人数与(    )的人数同样多。 (4)明明的班级一共有(    )人。 (5)你还能提出什么数学问题并解答吗。 8.下面是对二(1)班最喜欢的校服颜色调查情况。 (1)最喜欢(    )的人数最多,最喜欢(    )的人数最少。 (2)这个班定做校服,选择(    )合适。 (3)如果每人只选择一种颜色,这个班一共有多少人? 9.下面是三(1)班同学体育课上参加体育活动的情况统计表。 体育活动 跳远 跳绳 踢球 跑步 踢毽子 人数(人) 8 6 12 10 4 (1)根据统计表涂色完成下面的统计图。 (2)参加(    )体育活动的人数最多,参加(    )体育活动的人数最少。 10.二(2)班同学借阅课外书情况统计表。 类别 故事书 连环画 漫画书 趣味数学 数量 正 正正 正正正 正正 (1)借阅( )的人最多,借阅( )的人最少,相差( )人。 (2)借阅( )比( )多( )人。 (3)我认为( )最受二(2)班同学欢迎。 (4)学校想进一批课外书,你想对校长说什么? _____________________________________________________ 11.下表是统计二(1)班学生的兴趣爱好。 项目 游戏 踢球 唱歌 跳舞 人数 正正正 正正一 正正 正一 (1)二(1)班喜欢(    )的人数最多,喜欢(    )人数最少。 (2)二(1)班一共有(    )人。 (3)喜欢游戏的人数比喜欢跳舞的多多少人? (4)你能提一个数学问题并解答吗? 12.下面是二(2)班同学喜欢的体育运动统计情况。 活动 打篮球 踢足球 打乒乓球 跳绳 其他 人数 正正正 ××××××

资源预览图

第一单元数据收集整理解决问题(同步练习)-小学数学二年级下册人教版
1
第一单元数据收集整理解决问题(同步练习)-小学数学二年级下册人教版
2
第一单元数据收集整理解决问题(同步练习)-小学数学二年级下册人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。