31 专题四 近现代的中国外交关系.祖国统一 -【中考123·一轮】2023年中考基础章节总复习历史（龙东地区专版）

专题篇 (2)材料一中“国共双方签署‘双十协定’”是哪次谈判的结果？哪场战役解放了南京？ 匝123 专题四 围扫码获取资源 近现代的中国外交关系、祖国统一 智学对其 1.(2021·牡丹江)如何妥善解决各种错综复杂的矛盾，考验着人类的智慧。阅读材料，回答问题。 材料一 国共两党关系大事记（部分） 时间 事件 1923年 中共三大正式决定同国民党合作、建立革命统一战线 (3)结合材料二及所学知识回答，“实现祖国和平统一的基础”是什么？党和政府对台湾的基本方针 1924年 国民党一大召开，国共两党合作正式建立 是什么？ 1926年 北伐军从珠江流域打到长江流域 1936年 西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成 1937年以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立 1945年国共双方签署“双十协定” 1946年 国民党进攻中原解放区，全面内战爆发 1949年 南京解放，结束国民党在大陆的统治 (4)请用史实证明“大陆和台湾同属一个中国”。 材料二世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，…国家绝不允许“台独”分裂势力以任何 名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。…坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基础。以和 平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。…国家和平统一后，台湾可以实行不 同于大陆的制度，高度自治。 —《反分裂国家法》 (1)结合材料一及所学知识回答，历史上国共两党曾进行过几次合作？每次合作中取得的最重大成果 是什么？ (5)通过对上述材料的分析，你有怎样的认识？ 围见此图标领取本书配套复习资源 ”微信扫码为中考冲刺加油 2.外交是一个国家综合国力的体现。阅读下列材料，回答问题。 (3)根据材料三的内容，你认为中美建交的前提是什么？“公报”的发表有什么意义？而在新中国成 材料一在近代中国的历史上，“外交”和“屈辱”可以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指 立之初，美国采取什么手段企图把新中国扼杀在摇篮里？ 出：中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国 民政府的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交的呢？ —摘自《周恩来传》上卷 材料二《凡尔赛条约》不过是强盗和掠夺者的条约…这不是和约，而是拿着钢刀的强盗逼迫手无 寸铁的受难者接受的条约。 一列宁 材料三美国承认，在台湾海峡两岸的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分，对此， 美国没有异议… —摘自中美《联合公报》 (1)根据材料一，结合所学知识，近代中国“跪倒在地上办外交”的主要原因是什么？请举出清政府 “跪着办外交”的两个事例。 (4)从上述材料及问题中，我们可以得到什么启示？ (2)根据材料二，结合所学知识，“受难者”指的是哪个国家？我国哪场运动的爆发与《凡尔赛条约》 有关？ 鼠见此图标领取本书配套复习资源 ”微信扫码为中考冲刺加油 -542.(1)《南京条约》。中国开始沦为半殖民地半封建 (4)三国时期，吴国孙权派卫温到达夷洲；隋朝，隋 社会。 炀帝派人三赴流求；元朝，设置澎湖巡检司；郑成 (2)火烧圆明园。 功收复台湾；1684年，设置台湾府，隶属福建省： (3)洋务运动：戊戌变法。 1855年，设置台湾省：抗日战争胜利，台湾回到祖 (4)民主、科学。 国怀抱：《开罗宣言》相关内容等。 (5)五四运动。 (5)国共两党合则两利，分则两伤；期盼国共两党第 (6)雷锋。 三次合作，早日实现祖国统一等。（言之有理即可） (7)树立远大理想，努力学习，报效祖国。（言之有2.(1）近代中国国力衰弱。鸦片战争战败，清政府被 理即可) 迫签订《南京条约》；第二次鸦片战争战败，签订 专题三中国共产党领导的革命和建设 《北京条约》：甲午中日战争战败，签订《马关条 1.(1)中国共产党诞生。南昌起义。遵义会议。中 约》；八国联军侵华战争战败，签订《辛丑条约》。 华人民共和国成立（或开国大典或新中国成立）。 (2)德国。五四运动。 (2)A中共七大；B邓小平理论；C习近平新时代中 (3)承认一个中国原则。中美关系开始正常化。 国特色社会主义思想。 封锁禁运、包围威胁。 (3)井冈山道路（或工农武装割据、农村包围城市、 (4)我们应努力发展经济，增强综合国力，才能屹 武装夺取政权的道路)。中国特色社会主义道路。 立于世界之林。（言之有理即可） (4)抗美援朝。深圳。“一国两制”。小康社会。 专题五三次科技革命与经济全球化 (5)①没有共产党，就没有新中国； 1.(1)君主立宪制。 ②中国共产党代表最广大人民的根本利益； (2)“蒸汽时代”。 ③只有中国共产党才能发展中国： (3)美国独立战争。 ④为实现中华民族伟大复兴而努力学习； (4)科学研究同工业生产紧密结合。美国。 ⑤热爱中国共产党，坚持党的领导。（言之有理