内容正文:
基础篇
5.对待集体中的小团体主义,我们的态度应是
A,小涛把个人利益凌驾于集体利益之上,他的做法是对的
专123
第七单元
A.支持
B.参与
C.反对
D.破坏
B.小涛不应该被批评
6.在集体生活中,当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和
在集体中成长
C.小涛的行为是自由的
冲突时,我们应该
D.小涛的行为既不利于集体,也不利于个人的发展
基础训练
A.首先维护小群体成员的利益
13.在一次演讲比赛中,七年级某班的同学准备写一篇关于“个人
B.拉帮结派,建立自己的小团体
单项选择题
意愿和集体规则”的演讲材料,下面内容中可能用到的是
C.明辨是非,坚持集体主义
⑥考点十六“我”和“我们”
(
D.将自身利益置于集体利益之上
A.在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同
1.(2021·齐齐哈尔)学习过集体生活是我们青春成长的必经之
⑥考点十八美好集体有我在
的规则
路。下列观点正确的是
7.引领集体成员团结一致、开拓进取的内驱力是
A.集体建设需要个人英雄主义
B.集体的规则不能使集体的和声更动听
A.共同的愿景
B.爱国主义
B.集体生活成就我
C.当集体规则与我们的个人意愿不一致时,我们应优先选择个
C.分工协作
D.竞争合作
C.个人和集体没有任何矛盾冲突
人意愿
8.下列属于美好集体的特征的是
D.集体成员之间不存在竞争
①民主的
D.集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突
②公正的
2.(2022·天津)神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作,在地
③善于合作的
④斤斤计较的
14.(2021·郴州改编)俗话说:“轻霜冻死单根草,狂风难毁万木
面人员的配合下,圆满完成各项预定任务。这说明
A.①②③
B.①③④
林。”要建设一个团结的集体,需要我们
()
A.坚持集体主义就要放弃个人利益
C.②3④
D.①②③④
A.各尽所能,发挥特长
B.依靠老师
B.个人利益与集体利益是完全一致的
9.在集体中,竞争的前提是
C.依靠父母
D.张扬个性,以我为主
C.集体的力量源于成员的共同目标和团结协作
A.合作
B.承认、尊重
15.(2022·福建改编)为参加“我和我的祖国”文艺演出,九年级
D.集体力量的大小取决于成员数量的多少
C.目标一致
D.民主、团结
(1)班的同学都为班级尽力:参演同学认真排练,其他同学主动
3.(2021·安徽)参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下
10.在集体中,民主制定规则的过程中需要“自治”精神。这种“自
帮忙做好后勤工作。这告诉我们,共建美好集体要()
治”的表现不包括
(
)
列选项能体现这一作用的是
A.目标一致,分工合作
B.和而不同,相互竞争
A.主动参与集体建设
B.积极参加集体活动
A.参与集体生活使集体更有力量
C.互相推诿,唯我独尊
D.民主决策,协商管理
C.自觉维护集体荣誉
D.集体的事都不参与
B.在集体中能表现个人英雄主义
11.个人有所成就、集体发展的必要前提是
16.良好的集体需要民主制定规则,维护相对稳定的秩序需要“自
C.集体生活可以培养小团体主义
A.找对方向
B.承担责任
治”精神。下列符合这一精神的行为是
()
D.在集体中能涵养品格、发展个性
C.成绩优秀
D.文明有礼
A.小贝上课时根据自己的学习状态安排学习科日
⑥考点十七共奏和谐乐章
●
能力提升
B.彬彬积极联合同学劝说那些不遵守纪律的同学
4.在集体中,个人利益与集体利益本质上是
C.小玉受老师所托在课堂上给同学们讲解题过程
单项选择题
A.对立的
B.一致的
12.自习课上,小涛大声吵闹,当班长批评他时,他却说这是他的自
D.小浩带领几个同学到校外参加义务植树活动
C.矛盾的
D.同步的
由。对此,下列评价正确的是
8要。在这些外在的东西面前,生命价值高于一:14.D【解析】情绪是可以调控的,我们要学做情绪
切。②生命至上,并不意味着只看到自己生命的
的主人。调控情绪的方法有改变认知评价法、放
重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
松训练法、转移注意法、幽默化解法、积极的自我
我们要自觉地珍爱他人的生命。
暗示等。题文中小华通过改变对事物的认知来
(2)①守护生命首先要关注自己的身体,养成健
调控情绪,属于改变认知评价,D符合题意;A、B、
康的生活方式。②珍视自己的肉体生命。③我
C与题意不符。故选D。
们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全15.D
防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。④守
第七单元在集体中成长
护生命需要关注并养护我们的精神。⑤养护精1.B2.C3.D4.B5.C6.C7.A8.A
神不完全受物质生活条件和外部环境的制约。9.B10.D11.B
只要我们守住自己的心灵,就可以看到真、善、12.D【解析】题千中小涛的