4 第四单元 生命的思考-【中考123·一轮】2023年中考基础章节总复习道德与法治（辽宁省专用）

基础篇 ⑥考点十绽放生命之花 12.(2020·武汉)面对新冠肺炎疫情，医生、护士、警察、环卫工人、 专123 快递小哥等冲锋在前，真情奉献，生命之花在“战‘疫’”中绽 第四单元 7.(2021·扬州改编)活出生命的精彩需要 放。这些“最美逆行者”的事迹启示我们 生命的思考 A.拒绝贫乏，充盈生命 B.拒绝关切，保持冷漠 A.生命是短暂的、不可逆的 C.拒绝平庸，只求伟大 D.拒绝机遇，选择奋斗 基础训练 B.生命可以从平凡中闪耀出伟大 8.(2022·天津)朱彦夫是一名经历了长津湖战役的特等伤残军 C.只有堪当大任，生命才有价值 单项选择题 人。退伍后，他带领乡亲建设家园，把穷山村变成了先进村。他 D.生命发展的自然规律是无法抗拒的 ⑥考点八探问生命 的伟大在于 13.(2020·长治)“最美孝心少年”高雨欣常说：“生活虽然苦了 1.(2021·齐齐哈尔)“生得再平凡，也是限量版。”这句话强调生 A.追求荣誉 B.赢得赞扬 点，但是，只要我勇敢地往前走，我就一定能走过风风雨 命是 ( C.创造和贡献 D.有竞争意识 ) 雨…”这启发我们在生活中要 A.不可逆的 B.来之不易的C.短暂的 D.独特的 能力提升 A.平等待人 B.直面挫折 2.(2022·盘锦)“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这句 一、单项选择题 C.理解他人 D.张扬个性 话表明 9.(2021·福建)应急车道，是专门供工程 二、非选择题 A.生命来之不易 B.生命是独特的 救险、消防救援、医疗救护或民警执行 14.（2022·鄂尔多斯)阅读材料，完成下列要求。 C.生命是短暂的 D.生命是不可逆的 紧急公务等处理应急事务车辆使用的 新冠肺炎疫情发生以来，党和政府高度重视，面对严峻的防 3.(2020·大庆)生命是脆弱的，也是坚强的。我们对生命要有一 车道，也被称为“生命通道”。我们要保 疫形势，习近平总书记要求，“把人民群众的生命安全和身体健 种敬畏的情怀，中学生应该 ( 康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓”。 A.只珍爱自己的生命 B.与周围的生命休戚与共 持“生命通道”畅通，是因为 生命至上，生命是崇高的、神圣的。中国人民并肩抗“疫”， C.一味追求生命的长度 D.漠视他人的困难与困境 A.生命是脆弱的，要自立自强 B.要保障其他车道的行车速度 只为托起每个生命的希望。 ⑥考点九珍视生命 C.生命至上，要保障及时救援 (1)结合材料谈谈你对生命至上的理解。 4.守护生命首先要 D.生命是独特的，道路是不同的 A.关注自己的身体 B.关爱他人的身体 10.“人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次。这仅有 C.掌握自救自护的方法 D.养护我们的精神 的一次生命应当怎样度过呢？”不同的人对待生命的态度是不 5.守护生命不仅要爱护我们的身体，还需要关注并养护我们的 同的。在下面几种人生态度中，你赞成的是 ( ) A.今朝有酒今朝醉 A.态度 B.情绪 C.精神 D.情感 B.身处顺境时，春风得意：遭遇挫折时，灰心丧气 (2)面对突如其来的疫情挑战，我们应如何守护生命？ 6.(2022·昆明)“谁说污泥满身的不算英雄”“谁说对弈平凡的不 C.得过且过，随遇而安 算英雄”“谁说站在光里的才算英雄”…《孤勇者》的歌词寄予 D.时刻珍惜生命，让生命更加美好 了词作者勇敢抗癌的心路历程，唱出了普通人为生活拼搏的样 子，人们从中感受到了生命的力量。这启示我们 11.(2022·滨州改编)下列行为中，容易导致触电的是 A.正确对待挫折和逆境，增强生命韧性 A.不随意拆卸、安装电源线路和插座等 B.生活中，只有英雄才能战胜挫折 B.洗完手擦干后再去拔电插头 C.面对挫折，产生负面情绪是不正常的 C.教室内的电器、设施发生故障，找专业人员来修理 D.保持乐观的心态就不会遭遇挫折 D.在学校宿舍使用电热毯 512.A【解析】学习好不好不能成为选择朋友的标16.(1)①小嘉上数学课时懒散、不认真听课，说明她 准，应该从品德入手去选择朋友。B、C说法错误， 没有做到承认并接纳每位老师的不同。②小嘉 D说法太绝对。故选A。 没有正确对待老师的批评，说明她没有真正了解 13.(1)小华应该帮助小丽。友谊是一个给予与分担 老师教育行为的用意，不理解老师。③小嘉自入 的过程，友谊需要相互帮助、相互支持。小华帮 学以来不喜欢上数学课，说明她没有尝试与老师 助小丽解决难题，虽然浪费了时间，但也不断提 沟通，没有主动与老师交往、寻找适应的方法。 高了自我。 ④小嘉赌气不上课，说明她没有尊重老师。 (2)小华不应该帮助小丽。真正的友谊应该是坦： (2)①承认并接纳每位老师的不同，创造更多的 诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则 机会了解老师。②从多角度了解老师