3 第三单元 师长情谊-【中考123·一轮】2023年中考基础章节总复习道德与法治（辽宁省专用）

7.（2022·陕西)以下是小秦和同学们为右侧漫画设计的标题。你认为不恰当的是 应专123 基础篇 A.小秦：和谐家庭我出力 第三单元 B.小新：家中亲情我呵护 师长情谊 C.小洁：家庭美德我传承 基础训练 D.小茵：爱的碰撞我逃避 单项选择题 8.我们在与父母的交往中不应 A.做力所能及的事，为父母分忧 B.感恩父母，事事听从父母的安排 ⑥考点六师生之间 C.多与父母沟通交流，多征求他们的意见 D.努力学习，积极上进，让父母放心 1.(2022·天津改编)亦师亦友是良好师生关系的体现。下列场景符合这一关系的是 ● 能力提升 ● ①师生共建班级群 ②学生拒与老师交流 一、单项选择题 ③师生在一起打球 ④老师倾听学生发言 9.(2021·定西)2021年3月1日起《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》）开始实施，该《规 A.①②③ B.①③④ C.②③④ B.①②③④ 则》强调了教育惩戒是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。面对教师的合理惩戒，我 2.面对老师的表扬与批评，我们应该 们应该 () ①正确对待老师的表扬与批评 ②理解老师的良苦用心 A.反省自己，改正错误 B.表面认错，怀恨在心 ③面对表扬，再接再厉 ④面对批评，心怀怨恨 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ C.找准时机，进行报复 D.忍气吞声，放任自流 3.师生交往的良好状态是 10.(2022·天水改编)家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为 A.师生相互学习，事事意见一致 B.师生彼此尊重、相互关心、携手共进 符合这一要求的是 () C.老师不批评学生，学生不尊重老师 D.老师多批评学生，学生服从老师的安排 ①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶 ②小明借口学习时间紧从不愿分担家务 4.(2022·锦州)我们经常与老师在一起，需要了解老师，并与老师愉快相处。下列说法正确的是 ③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂 ( A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ A.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 11.在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是 B.老师只是我们知识学习的指导者 A.被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流 C.教师是人类文明的唯一传承者 B.在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导 D.面对风格不同的老师，我们只需要尊重自己喜欢的老师即可 C.教师节送上一张亲手制作的贺卡给老师 5.(2021·百色改编)在初中三年的校园生活中，许多老师不仅是我们的师长，而且成了我们的知心朋 D.在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师 友。师生交往中，我们不应该 () 12.(2021·百色改编)“父母呼，应勿缓：父母命，行勿懒。”《弟子规》中的这句话启示我们，孝敬父母要 A.彼此尊重，相互关心 B.建立友谊，呵护友谊 做到 C.相互促进，共同成长 D.接受表扬，拒绝批评 A.听从父母的一切安排 B.听从父母的正确教导 ⑥考点七亲情之爱 C.时时刻刻不离开父母 D.对待父母的态度是唯我独尊 13.(2021·十堰改编)小超进入青春期后，在家总爱和父母对着干，事后又觉得后悔。针对小超的情况， 6.(2022·遂宁改编)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长 你给他的合理建议是 () A.是中华民族的传统美德 B.是我国公民的基本权利 A.理解父母的想法，学会换位思考 B.把自己的“个性”发挥出来 C.表现为对父母百依百顺 D.表现为不与父母沟通 C.这是青春期的正常现象，不用理会 D.尊重父母的意愿，什么都不与父母说 14.(2021·济宁改编)新冠肺炎疫情防控期间，一些中小学生居家学习，出现了注意力不集中、学习效果 16.2022年教师节前夕，按照教语文的班主任老师安排的任务，小嘉从家里带了一些报刊作为资料，准 差等问题，导致与家长“相看两生厌”。假如你也遇到了这种情况，应该 （) 备到学校办一期黑板报。自入学以来，小嘉一直都不喜欢数学老师讲课时的刻板，感觉上数学课很 ①及时进行有效沟通，保持健康、积极的心态 枯燥无味，于是在课上偷偷剪辑资料。数学老师有意点她回答问题，她没有答对，数学老师当着全班 ②合理规划学习时间，不断挖掘自身优势 同学的面批评她上课不该开小差，做与上课无关的事。小嘉备感委屈，赌气不想再上数学课… ③避免矛盾冲突，把“忧愁”埋在心里 (1)阅读上述材料，请指出小嘉的错误行为。 ④帮助家长舒缓情绪，促进家庭和谐 A.①②③ B.①②④ C.②3④ D.①②③④ 二、非选择题 15.(2021·龙东地区)【亲情之爱心灵港湾】 小红的家庭非常和谐。小红的妈妈对小红在生活上关心照顾