高二高教版《机电一体化概论》机械手的自动检测说课课件

机械手的自动检测 1. 创壹虚拟现实三维互动平台 1. 创壹虚拟现实三维互动平台 2.微信平台•雨课堂智慧教室 2.微信平台•雨课堂智慧教室 目 录 教学分析 教学策略 教学程序 教学反思 教学策略 教学程序 教学反思 教学分析 第三章 机电一体化相关技术 第一节 机械技术 第二节 传感器技术 第三节 信息与信息处理技术 第四节 接口技术 第四章 机电一体化实例 第一节 自动门 第二节 直角坐标机械手 1 教材的地位和作用 推进校企合作 培养工匠之心 教学目标 教学策略 教学程序 教学反思 教学分析 1 自动检测系统的构成 2 机械手臂动作过程实现 1 培养学生用理论知识建构技术工人素养的实践应用能力. 2培养学生具备企业需要的自动 化生产技能和职业素养. 1. 培养学生以企业人为标准，钻研节约成本提高效率主人翁意识。 情感目标 能力目标 知识目标 教学策略 教学程序 教学反思 教学分析 教学重点 机械手臂自动检测系统构成 教学难点 机械手臂的动作过程实现 教学关键点 YL-335B自动化生产线机械手臂自动检测 5 学情分析 教学策略 教学程序 教学反思 教学分析 1.观看雨课堂复习资料 1.观看雨课堂复习资料 2.熟练并热衷网络信息使用 2.熟练并热衷网络信息使用 3.学习机械及传感器技术知识 3.学习机械及传感器技术知识 缺乏分析能力 教学分析 教学程序 教学反思 教学策略 教 法 2 企业照片 张工 Intert 学校 学生 教学分析 教学程序 教学反思 教学策略 学 法 角色扮演 轻松互动 教学分析 教学策略 教学反思 教学程序 1 课前 课前微课提前预习 教学分析 教学策略 教学反思 教学程序 1 组织教学 3分钟 组 项目引入 5分钟 引 3 产学融合 25分钟 思 4 虚拟仿真 25分钟 探 6 限时测评 15分钟 测 7 考核总结 2分钟 评 2 课中 5 操作巩固 10分钟 做 教师终端 学生终端 教学分析 教学策略 教学反思 教学程序 环节一 组织教学（3分钟） 课中 组 引 思 探 测 评 做 环节二 创设情境，引入项目（5分钟） 教学分析 教学策略 教学反思 教学程序 YL-335B自动化生产线机械手工作视频 课中 引 组 思 探 测 评 做 教学分析 教学策略 教学反思 教学程序 课中 环节三 角色扮演 产学融合 思：实现机械手臂高效自动检测的方法 组 引 思 探 测 评 做 教学分析 教学策略 教学反思 教学程序 课中 企业机械工程师 如果，你是企业机械工程师，怎样实现机械手臂高效的自动检测？ 环节三 角色扮演 产学融合 组 引 思 探 测 评 做 教学分析 教学策略 教学反思 教学程序 把全班同学分成四组，在课前预习资料基础上研究填写工艺卡 课中 组 引 思 探 测 评 做