云南省昭通市昭阳区第一中学等3校2022-2023学年七年级上学期2月月考历史试题

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2023-02-07
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2022年秋季学期学生综合素养评价 七年级历史(4)试题卷 【命题范围:第1至18课】 (全卷两个大题,共29个小题,共6页;满分100分,考试用时90分钟) 注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题 卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后.请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷(选择题,共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符 合题目要求的) 1.考古学家根据某原始人类头盖骨化石复原出了右图头像,经测定其生活 在距今约70万至20万年,据此判断这一原始人类是( A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.马坝人 2.下列有关我国境内远古人类及其生活状况的叙述,不正确的是( A.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类 B.北京人使用打制石器 C.山顶洞人已懂得人工取火 D.远古人类以家庭为单位各自生活 3.下列能代表原始农耕时期生产力水平的生产工具是( A.打制石器 B.骨相 C.铁制农具 D.耧车 4.下列符合“黄河流域,种植粟和蔬菜,住半地穴式房屋、原始农耕文化”等要素的遗址是( A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 5.下列关于传说与史实的说法正确的是( A.传说是虚构的故事没有任何可信度 B.史实都是由传说演变过来的 C.传说就是历史史实 D.通过考古发现被印证的传说可能就是史实 七年级历史(4)试题卷·第1页(共6页) 整扫后产能T创迷 6,著名学者费孝通指出:“距今三千年前,在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的 核心,被称为华夏。”在这一汇集和逐步融合的过程中,被尊为中华民族“人文初祖"的是( A.炎帝和黄帝 B.仓颉和嫘祖 C.尧和舜 D.隶首和大禹 7.根据下表中的信息,我们可以得出的结论是( 王朝 疆域 夏 今河南中西部、山西南部一带 商 今河南全部、河北南部、山东西部、陕西东部地区 西周 今河南、河北、山东全部、陕西大部、南到长江下游地区 A.早期国家形成过程中疆域在不断扩大 B.夏、商、周是当时世界最大的国家 C.河南和山西是中国古代最发达的地区 D.夏、商、周维持统治的时间越来越长 8.《史记》记载:“武王…封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲 阜,曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是( ) A.武王伐纣 B.西周分封制 C.春秋争霸 D.战国七雄 9.右图是世界现存最大的青铜器,它的名称是( A.夏朝的四羊方尊 B.商朝的司母戊鼎 B.三星堆青铜立人像 D.商朝虎耳铜鼎 10.下列文物中有助于了解商朝历史的是( A.黑陶钵 B.殷墟甲骨 C.商鞅方升 D.秦半两钱 11.下列成语与古代事件对应正确的一组是( ) A.退避三舍 城濮之战 B.纸上谈兵— 桂陵之战 C.卧薪尝胆— 长平之战 D.围魏救赵 马陵之战 12.《史记》记载:“平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、 晋始大,政由方伯(霸主)。”该材料说明东周时期( ①周天子威望下降 ②诸侯不再听从周天子命令 ③诸侯之间经常进行争霸战争 ④最终秦国完成国家统一 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③ 七年级历史(4)试题卷·第2页(共6页) 扫话全快T创迷 13.诗人岑参在《石犀》中写道:“江水初荡潏(y心),蜀人几为鱼,…始知李太守,伯禹亦不如。”诗中 提到的“李太守”的主要贡献是( A.总结教训,消除黄河水患 B.创办私学,促进教育发展 C.实行变法,使秦国迅速强大 D修筑都江堰,解决岷江水患 14.李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲 服。获魏之师,举地千里,至今富强。”这段材料不能说明( A.秦孝公重用商鞅 B.商鞅变法损害了I旧贵族的利益 C.商鞅变法使秦国国富民强 D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础 15.《史记》是我国历史上第一部纪传体通史,可以从书中查阅的史实有( ①商汤灭夏②齐桓公称霸③商鞅变法④官渡之战 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 16.《塞翁失马》的故事说明事物之间在不停地转换,体现了辩证唯物主义的思想。百家争鸣时期, 符合这一思想的学派是( ) A.道家 B.兵家 C.墨家 D.法家 17.东汉、魏晋时期,北方少数民族不断内迁,合称“五胡”的是( A.匈奴、鲜卑、羯、氏、羌 B.匈奴,蒙古、羯、氏、羌 C.匈奴、鲜卑、羯、蒙古、羌 D.匈奴、鲜卑、羯、氏、蒙古 18.“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫得 用。”这段材料反映了( A.秦朝百姓以金玉为印 B.秦皇权为民,与民共享 C.

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