第八单元（单元测试）三年级上册语文部编版

三年级语文第八单元练习卷 班级 姓名 学号 大题 基础 阅读 写作 写字 综合 等第 □优秀 □良好 □合格 □须努力 □优秀 □良好 □合格 □须努力 □优秀 □良好 □合格 □须努力 □优秀 □良好 □合格 □须努力 □优秀 □良好 □合格 □须努力 一、基础 1. 看拼音,写词语 lún liú jiǎng tái jiāo wài huān kuài bān zhǎng fàng qì rè liè chéng shí 2. 选择正确的读音 ①小儿麻痹症使英子的腿脚落(luò lào)下残疾。 ②齐会战斗(dòu dǒu)打响了。 ③白求恩大(dài dà)夫仍然争分夺秒地给伤员做手术。 3.选词填空 连续 陆续 继续 ①我军的伤员_从火线上抬下来。 ②教室安静下来,我们_上课。 ③大雨_下了三天三夜。 4.判断正误 (1)“群儿戏于庭”的“于”和“她生于2009年”的“于”的意思相同,都是“在”的意思。 ( ) (2)“英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。”这句话表现了英子快乐的思想感情。 ( ) (3)从《灰雀》一文中可以看出列宁非常喜欢那三只灰雀。 ( ) 5. 按要求写句子 (1)英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,一摇一晃地走上了讲台。 (照样子,写句子) _,笑呵呵地_。 (2)用修改符号修改病句。 班会上,她总是首先第一个发言。 (3)用合适的关联词语连成一句话。 我永远不会忘记那掌声。它使我明白,同学们并没有歧视我。 _ 6. 日积月累 (1)用现代汉语翻译下面的句子。 众皆弃去。_ (2) _,不贰过。 (3) 仁者爱人,_。 (4)_,暖于布帛;_,深于矛戟。 二、阅读理解 7. 阅读下文,回答问题 爱在心中 一位小学生问老师:“什么是爱?” 老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到放学时间了,老师没有立即( jí jì )回答这个问题,而是要求每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。 第二天,老师说:“请同学们展示你们带来的东西 第一位学生说:“我带来了这朵花,你们不觉得它漂亮吗? 第二位学生说:“我带来了这只蝴蝶。瞧,它的翅膀五颜六色,多美呀!我非常喜欢它,我要将它制成标本收藏(cánɡ zànɡ )起来。” 第三位学生说:“我带来了这只小鸟,它是从树上的鸟窝里掉下来的。你们看,它多可爱呀!” 在学生们一个个争先恐后地展示自己带来的东西时,老师注意到有一个小女孩始终一声不吭 ( kēnɡ kēn )地坐在座位上。原来她什么也没有带来。 于是,老师走到她的面前,有点生气地问:“你为什么没有带东西来呢?” 小女孩说:“对不起,老师,我看到了花,唤到了它的香味。我想要摘它,可是我更喜欢它留在那儿,这样花香会持续更长时间,嗅到花香的人也会更多;也看到了蝴蝶,它拍着漂亮的翅膀,飞来飞去,看上去非常快乐,我不愿意打搅它;我还看到了小鸟,它跌落在草丛里,但是当我爬上树,看到鸟妈妈着急的样子时,我决定将小鸟放回到鸟窝里。所以,我只能带来花的香味、蝴蝶自由飞舞的感觉和鸟妈妈的感激。可是,这些我怎么展示给大家看呢? 老师眨了眨( zhǎ zhā)眼睛,给小女孩记下了—个满分,因为在这么多学生当中,只有这个小女孩意识到:爱不是占有,而是发自内心的关怀和呵护。 (1) 划掉括号内不正确的读音。 (2) 请从文中找到下列词语的反义词。 丑陋( ) 高兴( ) 姗姗来迟( )喋喋不休( ) (3)小女孩不想摘下花朵,是想_,没有带来蝴蝶,是因为_,没有带来小鸟,是因为_。 (4)老师为什么给小女孩记下了—个满分?找出相关的语句画上横线。 (5)你觉得这是一个什么样的小女孩呢? ——————————————————————————————————————— 8. 阅读下文,回答问题 一群光头男孩 张瑶 在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤(liú)。他在接受化学治疗。结果,他那一头漂亮的金发全部掉光了。 布莱恩(开心 难过)极了。他整天躲在家里,连最好的朋友也不见了。大家都很着急。 一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把头发全剃(tì)光,这样,_。”妈妈(赞同 认同)地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。 这一天,学校里有了一个光头男孩。第二天,学校里又多了一个光头男孩。第三天学校里 (发现 出现)了一群光头男孩。 第四天清晨,这一群光头男孩来到布莱恩的家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起,每个人都笑得那么欢。 (1)圈出括号内恰当的词语。 (2)请给划线的字选择正确的解释。 光:①光线;②光彩,荣誉;③明亮;④一点儿不剩;⑤只,单。 Ⅰ他