第2讲 史学观点论述 课件--2023届高考历史二轮专题复习

第2讲 史学观点论述 目 录 课前思考 课堂测试 知识梳理 知识拓展 课前思考 第一部分 课前思考 1.史学观点有哪些类型？ 2.什么是历史事实（史实)、历史解释、历史观点？ 知识梳理 第二部分 1、全球史观（整体史观）：人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史；强调在全球范围内从整体上把握人类历史的演进，注重不同民族与国家之间的联系和互动 2、文明史观：以文明为研究的基本单位，以考察人类文明的演进和探索人类文明发展的规律为基本任务。纵向看包括采猎文明、农业文明、工业文明；横向看包括物质文明、政治文明、精神文明 3、现（近）代化史观：人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史，包括政治、经济、思想等 4、社会史观：是人们对社会历史发展以及人与社会关系的总看法和根本观点；人类历史不仅仅是政治、经济、思想、外交等大事件的历史，更是与平民百姓、芸芸众生息息相关的小事件的历史，包括衣食住行、风俗习惯等；关注社会的进步。 5、革命史观：人类历史是通过不断的革命斗争推动社会演进的历史 6 一、全球史观(整体史观)   1.基本概念：全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。      2.主要线索：      ①人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。这一转变开始于15世纪末16世纪初的新航路的开辟，到19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成标志着其基本完成，当今经济全球化趋势迅猛发展则是整体世界发展的深入阶段。       ②生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的各地区交往的发展是推动人类社会从分散发展走向整体发展的决定因素。简单地讲，整体史观就是要把握人类社会横向发展的历史进程，在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用，推动人类社会从分散走向整体发展的决定因素。 7   【例1】全球史观下的历史知识整合——世界市场： ①1500年前后，新航路的开辟，世界市场开始形成。 ②19世纪中期，以英国为中心的世界市场已初步形成。 ③19世纪末20世纪初，随着世界殖民地的基本被瓜分完毕，世界市场体系最终形成。 ④二战后，美苏冷战，两极对峙格局下，资本主义世界经济体系形成 ⑤从20世纪90年代以来，经济全球化趋势迅猛发展。 8   二、文明史观   1.基本内涵：文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。      2.主要线索：      ①从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；从范围上可以分为古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干文明。      ②从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代和铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代)。 9    3、“文明史观”构建中的正确态度：     第一，文明史观以社会生产力的发展为依据。     第二，重视至今仍有重大影响的文明成果。     第三，要正确评价各种文明成果，正确认识人类文明成果与代价的关系。     第四，以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性。     第五、正确把握不同文明之间的关系。     第六，把中华文明纳入到世界文明中考察。     【特别提醒】     第一：承认人类文明统一性的同时充分肯定其多样性。     第二：提倡宽容精神，承认和容许不同文明之间的差异。     复习时：一要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。 10   【例1】资本主义的发展史也是一部工业文明的历史,包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代。 　　具体说,包括如下阶段: 　　1. 萌芽——简单协作时期(14～16世纪)。重大事件:新航路开辟、早期殖民扩张。 　　2. 兴起——工场手工业时期(17～19世纪初期)。殖民扩张与争霸。 　　3. 发展——蒸汽时代(19世纪初～1870年)。重大事件:工业革命。 　　4. 成熟——电气化时代前期(1870~1917年)。重大事件:第二次工业革命、垄断组织产生、列强掀起瓜分世界狂潮、资本主义世界市场最终形成、资本主义经济政治发展不平衡加剧,一战爆发。 　　5. 相对稳定发展——电气化时代后期(1918～1945年)。重大事件:1929～