第一单元物体的运动测试卷（单元测试）三年级下册科学教科版

三年级科学下册第一单元测试卷(二) (时间：60分钟 满分：100分) 一 、认真思考巧填空。(23分) 1.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用 量不同小球运动相同距离所花的 ,并记录下来。至少测量 次。 2,用手将小球沿着桌面推出。当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是 ,当小球冲出桌面后，它的运动路线是 。 3.“过山车”轨道的总长应在 米以上。轨道的长度可以用 和 来测量。 4. 要画一张从学校到自己家的路线图，要注意选择明显、熟悉的 ,标明 和 。 5 . 我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上 , 也许会像大石头从山坡上滚下去那样 ,还有可能会像我们滑滑梯那样 下去。 6. 如果要让小球运动得更快，可以让“过山车”的 轨道 。 7. 物体常见的运动形式有 、 、 、 、 、 、等。 8. 两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用 来比较，也就是 。 二 、火眼金睛判正误。(正确的在括号里打“ √”,错误的打“×”)(24分) 1. 在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹来看属于曲线运动。 ( ) 2. 龟兔赛跑的故事告诉我们兔子如果不在半路睡觉，不浪费时间，它也不能得第一。 ( ) 3. 站在自动扶梯上的同学相对于地面位置改变了，所以说他是运动的；但相对于扶梯来说，他又是静止的。 ( ) 4. 描述小球的位置时，只需说明小球距离起点有多远就行了。 ( ) 5. 给自行车车轴加润滑油和滚珠轴承都是为了增大摩擦力。 ( ) 6. 根据制作的“过山车”的设计图，完成对“过山车”的评价。 ( ) 7. 拍桌子能使小球受到振动而运动起来。 ( ) 8. 有了共同的起点和终点，才可以用计时的方法比较小球运动的快慢。 ( ) 三 、正确答案我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(21分) 1. 荡着的秋千的运动形式是( )。 A. 摆动 B. 振动 C. 滚动 2. 斑马、大象、黑熊奔跑100米需要的时间分别是8秒、12秒、10秒，那么运动得最慢的是( )。 A. 斑马 B. 大象 C. 黑 熊 3. 小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道。则他的“过山车” ( )设计要求。 A. 符合 B. 不符合 C. 不确定是否符合 4.下列属于直线运动的是( )。 A. 无大风时，苹果从树上落下 B. 运动的过山车 C. 老鹰在天空中盘旋 5. 下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。 A. 要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置 B. 两人静止不动时，用距离来描述自己的位置就可以了 C. 描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物),然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离 6. 要想使滚珠轴承转动得更灵活，可以( )。 A. 加点水 B. 加点润滑油 C. 减少滚珠 7. 在做比较相同时间内物体运动的快慢的实验时，