经济与社会 期末总复习 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修二

中国特色社会主义经济 ①制度保障 03 04 05 07 01 02 06 如何发展壮大国有经济？ 市场调节的优缺点 13 09 11 如何推动经济高质量发展？ 新发展理念的具体要求？ 如何推动经济高质量发展？ 如何建成统一开放、竞争有序的市场体系？ 为什么坚持公有制的主体地位？ 为什么要促进多种所有制经济共同发展？ 为什么以及如何发展非公有制经济？ 我国政府如何履行经济职能？ 按劳分配的意义 12 如何完善个人收入分配？ 14 如何完善社会保障体系？ 07 社会主义市场经济体制的基本特征 10 如何建设现代化经济体系？ ②做大蛋糕 ③分好蛋糕 08 财政政策和货币政策的运行机制 必修二期末总复习 通过本节课的学习， 使学生明确中国特色社会主义经济的发展与改革历程， 树立新发展理念。 2023.02.03 目录 课程脉络 跟踪训练 复习规划 要点突破 建立框架，明确线索，识别课程逻辑 明细重难点，瞄准异同点，提升效率 典例大练兵，迁移、辨析，积累经验 依照现实，科学用时，自觉巩固知识 课程脉络 1 制度 保障 必修二 以人民为中心 经济发展与社会进步 新发展理念 社会主义市场经济体制 （第二课） 公有制为主，多种所有制共同发展 （第一课） 基本经济制度 ： 个人收入分配 社会保障 按劳分配为主，多种分配方式并存 （第四课） 现代化市场体系 做大蛋糕（第三课） 分好蛋糕（第四课） 要点突破 2 第一课 总框架 是什么 怎么做 公有制为主体 非公有制经济 毫不动摇 巩固和发展 公有制经济 原因：根本特征、基础、根本要求、基本前提 主要体现 地位+作用 公有资产在社会总资产中占优势 国有经济：控制、主导 国有企业的重要性 发展壮大国有经济 发展壮大集体经济：做法 依法治企、党的领导、增强“5力” 布局优化和结构调整 国企混改 促进健康成长，做合格的中特建设者 激发民企活力（管理、技术） 优化营商环境（市场、制度、法律环境） 我国的 生产资料 所有制 意义 “三权分置” 鼓励/支持/引导 非公经济发展 企业成功经营的因素 第一课 选择题 高频考点 1．公有制主体地位 VS 国有经济主导作用 2．非公有制经济的地位 3. 公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征（P3.4） 4. 土地“三权分置” 5.公司的组织机构及优点 6.中国特色社会主义制度的重要支柱 提示：公有制——主体---基础-----比重； 国有经济---主导---控制力----关键。 提示：非公是社会主义市场经济（ ≠ 社会主义市场经济）的重要组成部分。 提示：农村土地所有权归集体所有；土地承包权归农户所有；土地经营权可以流转。 提示：我国的所有制结构：公有制为主，多种所有制经济共同发展。（P3.3） 第一课 选择题 “≠” 1.公有制主体地位 ≠ 国有经济主导作用 2.公有资产 ≠ 国有资产 3. 国有企业 ≠ 国有经济 4. 社会主义经济 ≠ 社会主义市场经济 第一课 材料题 高频考点 1．为什么要毫不动摇巩固发展公有制经济？ 2．怎样毫不动摇巩固发展公有制经济？ 3. 为什么要做大做强国有企业？ 4. 怎样壮大国有经济？ 5.国企混改的意义 6.为什么要鼓励、支持、引导非公有制经济的发展？ 提示：基本经济制度+公有制为主体的地位+公有制为主体的作用 提示：发展壮大国有经济+发展壮大农村集体经济 提示：国有经济的地位＋国有企业的作用+公有制为主体的地位+基本经济制度 提示：增强国有经济五种能力+布局优化和结构调整+国企混改 提示：基本经济制度＋非公有制经济的地位、作用 第一课 材料题 高频考点 7．怎样促进非公有制经济发展？ 8．为什么坚持公有制经济与非公有制经济共同发展？ 9. 企业如何经营成功？ 提示：制度环境+市场环境+法制环境+社会氛围＋企业管理技术＋非公人士成长 提示：基本经济制度+二者关系+作用（P7.2-7.3） 提示：经营战略+自主创新能力+信誉和企业形象+承担社会责任+材料体现 弥补 缺陷 第二课 总框架 发挥市场 在资源配置中的 决定性作用 （“无形手”） 更好发挥 政府作用 （“有形手”） 含义 原因 要求 含义 （三大机制） 优点 手拉手 “双轮驱动” 固有弊端 政府的经济职能 宏观调控 最常用的经济手段 社义市场经济体制基本特征 市场调节 市场缺陷 市场体系 第二课 选择题 高频考点 1．市场调节的自发性、盲目性、滞后性的区分 2．宏观调控最常用的经济手段是什么？ 提示：自发性：为了挣钱，不折手段（坏）； 盲目性：信息不灵，多赔少赚，一哄而上，一哄而下（傻）； 滞后性：事后调节，浪费时间（慢）。 本质 社会总供给 > 社会总需求 社会总供给 < 社