多位数的改写和比较数的大小（课件）苏教版四年级下册数学

多位数的改写和比较数的大小 数学小讲师 (1)在数位顺序表中,从右往左第( )位是亿位,计数单位是( ); (2)第十位是( )位,计数单位是( ); (3)百亿位是第( )位,计数单位是( ); (4)计数单位是千亿的数位是( ) 位,它是第( )位。 九 亿 十亿 十一 百亿 千亿 十二 十亿 复习导入 在○里填上“>”“<”或“=”。 999○1010 601○564 687○678 > > < 说一说万以内数的比较大小的方法 ① 位数不同的数,位数多的数大; ② 位数相同的数,先比较左起第一位,第一位上的数大的那个数就大;如果左起第一位也相同,再比较左起第二位…… 说一说 5 我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表: 年 份 2007 2009 2011 种类/种 250000 300000 370000 总印数/册 6300000000 7000000000 7700000000 这三年出版图书的种类各是多少?读一读。 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 展示汇报 5 我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表: 年 份 2007 2009 2011 种类/种 250000 300000 370000 总印数/册 6300000000 7000000000 7700000000 小组交流: 1.想办法把这三年出版的图书种类数按从大到小的顺序排列起来。 2.有不同的方法吗? 3.比较:哪种方法能更方便看出大小? 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 展示汇报 5 我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表: 年 份 2007 2009 2011 种类/种 250000 300000 370000 总印数/册 6300000000 7000000000 7700000000 370000>300000>250000 37万>30万>25万 三个数都是六位数,先比较最高位,最高位大的数就大,最高位相同,就…… 250000 = 25万 300000 = 30万 370000 = 37万 37 > 30 > 25 更简便 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 尝试比较 5 我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表: 年 份 2007 2009 2011 种类/种 250000 300000 370000 总印数/册 6300000000 7000000000 7700000000 你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数,再把它们按从大到小的顺序排列吗? 6300000000 =( )亿 7000000000 =( )亿 7700000000 =( )亿 ( ) > ( ) >( ) 63 77 70 77亿 70亿 63亿 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 交流总结 5 我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表: 年 份 2007 2009 2011 种类/种 250000 300000 370000 总印数/册 6300000000 7000000000 7700000000 比较数的大小有哪些方法呢? 怎样把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数? 在日常生活中,为了方便,常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时,只要看它有多少个万或多少个亿,直接写成多少万或多少亿。 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 练一练 1.先读一读,再填一填。 7500000 =( )万 900000000 =( )亿 30400000 =( )万 10200000000 =( )亿 2.在 里填“>”或“<”。 < 192350 200140 2901000000 29 亿 > 750 102 3040 9 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 巩固练习 1.在 里填“>”“<”或“=”。 782600 783400 151900000 99500000 56万 559950 2800000000 28亿 < > > = 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 绿色圃中