16《雷雨》课件-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

雷 雨 第一课时 课前导入 伴有雷电的雨，多发生在夏天的下午。 字词乐园 压力 压住 yā 压 蝉鸣 蝉联 chán 我 会 认 蝉 字词乐园 垂柳 垂直 chuí 垂 窗户 住户 hù 户 我 会 认 字词乐园 扑向 猛扑 pū 扑 我 会 认 léi wū hēi yā chuí 字词乐园 hù xīn yíng pū 雷 乌 黑 压 户 新 迎 扑 垂 我 会 写 字词乐园 雷雨 乌云 闪电 雷声 房子 窗户 清新 迎面 词语读写 清新： 迎面： 黑沉沉： 字词乐园 清爽而新鲜。 对着脸。 形容黑暗（多指天色）。 词语解释 字词乐园 清新 清爽 污浊 黑沉沉 黑压压 亮堂堂 近反义词 朗读课文，说一说课文是按什么顺序写的？ 课堂集中营 课文是按时间顺序写的。 雷 雨 第二课时 课堂集中营 课文从哪几个方面写雷雨的？ 课文从雷雨前、雷雨中、雷雨后写雷雨的。 回忆课文 课堂集中营 读课文，说一说雷雨前、雷雨中、雷雨后分别对应的是哪几个自然段。 雷雨前：1---3自然段。 雷雨中：4---6自然段。 雷雨后：7---8自然段。 整体感知 ④ 哗，哗，哗，雨下起来了。 ⑦ 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 课堂集中营 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 说一说雨前写了哪些景物。 课堂集中营 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 雷雨前 “黑沉沉”给人一种沉闷、透不过气来的感觉。 “压”字传神地写出了乌云的低沉厚重。 课堂集中营 树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 “一动也不动” “一声也不出” 说明雷雨来之前很安静。 课堂集中营 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 “垂”写出了蜘蛛逃跑的速度快。 课堂集中营 闪电越来越亮，雷声越来越响。 两个“越来越…”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。 课堂集中营 乌云、叶子、蝉、大风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声。 根据提示说一说雷雨前的景物都是什么样子的。 课堂集中营 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 说一说雨是怎么变化的。 课堂集中营 哗，哗，哗，雨下起来了。 雷雨中 三个“哗”写出了大雨倾盆的声音。 课堂集中营 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 雨势大 课堂集中营 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。 A. 来得快去得也快。 B. 来得慢去得慢。 C. 来得快去得慢。 D. 来得慢去得快。 课堂集中营 夏天的雷雨有什么特点？( ) A 想一想： 课堂集中营 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 说一说雨后写了哪些景物。 此时和雨前的感觉完全不同，乌云散去，天亮起来，空气也变得清新了，让人心情愉悦。 课堂集中营 雷雨后 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 课堂集中营 雨停了。太阳出来 了。一条彩虹挂在天空。 “挂”形象地写出了彩虹在天空出现的情景。 课堂集中营 蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 “坐”写出了蜘蛛在雨过天晴之后悠闲自在，与前面的“逃”形成对比。 刚才下的雨很大 课堂集中营 雨后的景物和下雨前有什么不同呢？ 下雨前，“满天的乌云”，树上的叶子“一动不动”，蝉“一声也不出”， 蜘蛛仓皇“逃走了”，感觉很压抑、惊恐； 下雨后，“天亮起来了”“彩虹挂在天空”，蝉“叫了”，蜘蛛“又坐在网上”，感觉非常愉悦、清新。 学习思考： 雷雨 认真观察 乐趣无穷 雷雨前—乌云—大风—闪电、雷声 雷雨中—雨下起来—越下越大—渐渐小了   雷雨后—空气—太阳—彩虹—池塘水满了 课堂集中营 全文梳理 本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎炎夏日，闪电雷鸣，声声蛙鸣，美丽彩虹……这就是夏天雷雨后的情景。让我们感受到了大自然的神奇与美丽，培养了我们留心观察天气的兴趣。 课堂集中营 课堂小结 巧填量词。 实战练习 一（ ）大风 一（